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吳彥祖“賣課”:明星IP、教育焦慮與流量變現(xiàn)
2025-03-13 14:55:06

商業(yè)邏輯:明星光環(huán)+“資本閉環(huán)

吳彥祖的英語直播課并非知識(shí)付費(fèi),而是融合明星IP、技術(shù)賦能與資本運(yùn)作的復(fù)合型商業(yè)實(shí)驗(yàn)。其核心邏輯可拆解為三個(gè)層面。

流量杠桿:明星IP的精準(zhǔn)定位與情感溢價(jià)

吳彥祖的跨界選擇極具策略性。美籍華裔身份、好萊塢經(jīng)歷與“精英人設(shè)”,為其英語教學(xué)提供了天然信任背書。

課程營銷以“與男神對(duì)話”為情感錨點(diǎn),通過短視頻呈現(xiàn)咖啡廳點(diǎn)單、影視臺(tái)詞翻譯等場(chǎng)景化內(nèi)容,將學(xué)習(xí)包裝成沉浸式追星體驗(yàn)。

“顏值經(jīng)濟(jì)+知識(shí)普惠”的融合,精準(zhǔn)擊中20-35歲女性用戶的消費(fèi)心理。她們既為“提升英語”的功能需求買單,更為“與偶像共同成長”的情感聯(lián)結(jié)支付溢價(jià)。

數(shù)據(jù)顯示,課程上線5天銷售額突破500萬元,抖音單日銷售額峰值達(dá)百萬,驗(yàn)證了流量轉(zhuǎn)化的高效性。

案例拆解丨吳彥祖“賣課”:明星IP、教育焦慮與流量變現(xiàn)

技術(shù)敘事:AI“效率工具”與“信任遮羞布”

課程宣稱采用DeepSeek大模型實(shí)現(xiàn)“智能阿祖”AI陪練,但實(shí)際技術(shù)門檻并不高。語音聊天框式互動(dòng)、尚未開放的影視場(chǎng)景復(fù)刻功能,與宣傳的“沉浸式學(xué)習(xí)”存在差距。

技術(shù)在此更多承擔(dān)了“降本增效”的功能——以預(yù)制視頻和基礎(chǔ)語音交互降低邊際成本,同時(shí)弱化用戶對(duì)內(nèi)容深度的期待。

這種“明星主導(dǎo)+AI輔助”的模式,本質(zhì)是將教育產(chǎn)品降維為“偶像周邊”,用技術(shù)噱頭掩蓋教研體系薄弱的問題。

案例拆解丨吳彥祖“賣課”:明星IP、教育焦慮與流量變現(xiàn)

資本棋局:股權(quán)嵌套與生態(tài)反哺的商業(yè)閉環(huán)

吳彥祖通過上海斐鑫然文化間接持股課程開發(fā)方雅識(shí)教育30%,實(shí)現(xiàn)“IP授權(quán)+股權(quán)收益”雙重獲利。合作方高途集團(tuán)則借此突破K12教培標(biāo)簽,股價(jià)暴漲。

該案例更令人稱奇的是吳彥祖同步運(yùn)營咖啡品牌WHATEVER COFFEE、潮牌STUDENT DRIVER等衍生業(yè)務(wù),通過構(gòu)建“精英生活方式”生態(tài)矩陣,以交叉引流的方式強(qiáng)化了用戶心智,最終形成“流量-內(nèi)容-資本”的閉環(huán)。

案例拆解丨吳彥祖“賣課”:明星IP、教育焦慮與流量變現(xiàn)

未來前景:風(fēng)口上的“危”與“機(jī)”
雖然明星IP+AI+教育的模式,對(duì)于提升學(xué)習(xí)效率大有裨益。但如果用戶過分關(guān)注明星IP,忽略了最重要的教育結(jié)果導(dǎo)向,那對(duì)于出品方而言,也未必是好事。

首先,從機(jī)遇的角度來說。

“輕資產(chǎn)+高溢價(jià)”模式可行性驗(yàn)證:課程邊際成本趨近于零,首月銷售額即突破300萬元的樂觀預(yù)測(cè),為明星轉(zhuǎn)型提供了新路徑。相較于餐飲、潮牌等實(shí)體副業(yè),知識(shí)付費(fèi)的輕資產(chǎn)特性更易規(guī)避供應(yīng)鏈風(fēng)險(xiǎn)。

AI教育賽道的入口爭(zhēng)奪:高途借勢(shì)布局AI教育,以明星流量降低獲客成本。若后續(xù)完善技術(shù)體驗(yàn)(如上線影子訓(xùn)練儀等功能),或可搶占“娛樂化學(xué)習(xí)”市場(chǎng)。

獲取用戶習(xí)慣遷移紅利:碎片化學(xué)習(xí)、即時(shí)互動(dòng)等設(shè)計(jì)契合新生代的需求,84節(jié)8-10分鐘課程的結(jié)構(gòu),暗合“注意力經(jīng)濟(jì)”法則。

案例拆解丨吳彥祖“賣課”:明星IP、教育焦慮與流量變現(xiàn)

但與此同時(shí),還有三個(gè)挑戰(zhàn)層面必須注意。

完課率陷阱與口碑反噬:明星課程普遍存在“高購買率、低完課率”問題(如王力宏課程僅售出576份),若后續(xù)學(xué)習(xí)效果未達(dá)預(yù)期,可能引發(fā)大規(guī)模退費(fèi)糾紛。

監(jiān)管政策的不確定性:當(dāng)前課程以“文化傳播公司”資質(zhì)規(guī)避教育審查,但若監(jiān)管部門介入定義“教學(xué)服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)”,商業(yè)模式或需重構(gòu)。

技術(shù)代差與盜版沖擊:AI語音與真人聲線差異、功能跳票等問題已引發(fā)投訴,二手平臺(tái)1元盜版課則進(jìn)一步削弱了正版競(jìng)爭(zhēng)力。

案例拆解丨吳彥祖“賣課”:明星IP、教育焦慮與流量變現(xiàn)

風(fēng)險(xiǎn)警示:光環(huán)下的三重隱憂
借助吳彥祖的明星IP和AI技術(shù),該案例取得了不俗的成績。但也仍然需要注意,光環(huán)下往往潛藏隱憂。

教育本質(zhì)的異化風(fēng)險(xiǎn):課程將系統(tǒng)化語言學(xué)習(xí)拆解為“明星示范+知識(shí)點(diǎn)碎片”,雖提升趣味性,卻弱化語法體系與深度思考。這種“娛樂化學(xué)習(xí)”可能導(dǎo)致用戶沉迷即時(shí)快感,忽視真正的能力積累。正如網(wǎng)友調(diào)侃:“學(xué)完84節(jié)課,只記得阿祖的臉。”

明星信任資產(chǎn)的透支危機(jī):吳彥祖的“精英人設(shè)”是課程核心賣點(diǎn),但若后續(xù)被曝課程設(shè)計(jì)外包、AI技術(shù)造假等問題,可能引發(fā)“信任塌方”。此前張繼科乒乓球課因內(nèi)容粗糙導(dǎo)致口碑滑坡,即是前車之鑒。

資本短視與長期價(jià)值的矛盾:高途短期借流量翻盤,但課程收入僅占2024年?duì)I收0.2%,對(duì)扭虧無實(shí)質(zhì)幫助。過度依賴明星噱頭而忽視教研投入,或陷入“熱點(diǎn)依賴癥”。但后者恰恰又是需要投入的“重資產(chǎn)”。

案例拆解丨吳彥祖“賣課”:明星IP、教育焦慮與流量變現(xiàn)

明星跨界“可為”與“不可為”

該案例對(duì)于勾勒未來明星IP+AI+資本的模式帶來了新思路。不過策劃方必須知道“可為”與“不可為”的尺度在哪里。具體來說有以下幾點(diǎn)可以參考注意。

IP矩陣的生態(tài)化運(yùn)營:將教育產(chǎn)品納入明星商業(yè)版圖,與咖啡、潮牌等業(yè)務(wù)形成場(chǎng)景互補(bǔ),例如購買課程贈(zèng)咖啡券,實(shí)現(xiàn)用戶生命周期價(jià)值最大化。

“輕量級(jí)參與+專業(yè)協(xié)同”:明星負(fù)責(zé)引流與內(nèi)容趣味化(如吳彥祖示范場(chǎng)景對(duì)話),專業(yè)機(jī)構(gòu)承擔(dān)課程研發(fā),胡彥斌與伯克利音樂學(xué)院合作即成功案例。

透明度建設(shè):明確標(biāo)注明星實(shí)際授課比例、AI技術(shù)應(yīng)用范圍,避免“貨不對(duì)板”爭(zhēng)議。

拒絕“收割思維”:警惕將粉絲情感聯(lián)結(jié)粗暴變現(xiàn)。用戶為偶像支付第一筆錢是沖動(dòng),支付第二筆錢必須源于可驗(yàn)證的學(xué)習(xí)價(jià)值。

平衡流量與內(nèi)容:參考張朝陽《物理課》以硬核內(nèi)容贏得長尾效應(yīng),明星需投入時(shí)間打磨課程,而非僅做“甩手掌柜”。

預(yù)留合規(guī)冗余:提前布局師資資質(zhì)認(rèn)證、課程內(nèi)容審核機(jī)制,應(yīng)對(duì)可能的監(jiān)管收緊。

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結(jié)語:別用流量割韭菜

吳彥祖的“荷爾蒙經(jīng)濟(jì)學(xué)”撕開了教育賽道的新切口。當(dāng)知識(shí)成為流量的衍生品,商業(yè)邏輯的狂歡終需回歸教育本質(zhì)的重力檢驗(yàn)。

若明星IP僅充當(dāng)“快錢工具人”,這場(chǎng)實(shí)驗(yàn)或?qū)S為“韭菜收割”的又一注腳。

若如是,品牌毀矣!

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3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
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    2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
    3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
    4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
    5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
    6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
    7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。


5. 不實(shí)信息,主要表現(xiàn)為:
    1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容;
    2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
    3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。


6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
    1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??;
    2)求推薦算命看相大師;
    3)針對(duì)具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢;
    4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢(shì),東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;


7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
    1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶;
    2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲;
    3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。


8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
    1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
    2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
    3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
    4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
    5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序


9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
    1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
    2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
    3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的;
    4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。


二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào),或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將加重處罰。


三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議,可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)

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