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我們來(lái)聊一聊設(shè)計(jì)師成長(zhǎng)的三個(gè)階段
2021-08-02 11:06:34

前言

設(shè)計(jì)師在職場(chǎng)工作中會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題,也會(huì)經(jīng)歷很多的瓶頸期。


之前參加阿里巴巴設(shè)計(jì)周的時(shí)候,青云也在 Utoo 上分享了一些關(guān)于設(shè)計(jì)師成長(zhǎng)階段的問(wèn)題,在這里我對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)和延伸,跟大家一起更深入的探討一下。

一  階段劃分

按時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)區(qū)間來(lái)看,大致可以分為三個(gè)階段:初級(jí)階段、高級(jí)階段專家階段。



每個(gè)階段我們總結(jié)出一個(gè)最具有關(guān)鍵點(diǎn)的問(wèn)題來(lái)展開分析。

二  初級(jí)階段

這個(gè)階段的設(shè)計(jì)師初入職場(chǎng)或者一兩年工作經(jīng)驗(yàn),處于小白階段,對(duì)任何事物都有好奇心,精力也是最充沛的階段。



同時(shí)也是在這個(gè)階段,設(shè)計(jì)師往往是迷茫的,不知道自己要朝著哪個(gè)方向努力、該學(xué)習(xí)什么。一個(gè)不小心,努力錯(cuò)了方向,耽誤的時(shí)間是彌補(bǔ)不了的。


這里我給初級(jí)階段的設(shè)計(jì)師總結(jié)了一個(gè)問(wèn)題,同時(shí)這個(gè)也是目前各大廠在招人的一些可參考的標(biāo)準(zhǔn)。

(問(wèn)題一)如何在眾多設(shè)計(jì)師中脫穎而出?

2.1 對(duì)設(shè)計(jì)有足夠的熱愛(ài)

俗話說(shuō)干一行愛(ài)一行,只有對(duì)設(shè)計(jì)有足夠的熱愛(ài),才能激發(fā)出無(wú)限的潛力。加班到深夜完成一個(gè)項(xiàng)目后,才會(huì)有無(wú)比的滿足感而不是厭惡感。

2.2 學(xué)習(xí)能力

學(xué)習(xí)伴隨終生,互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展如此之快,你如果只局限于現(xiàn)有的能力,早晚會(huì)被時(shí)代所拋棄。學(xué)習(xí)能力分為兩類:


自我學(xué)習(xí):抓住當(dāng)下火熱的趨勢(shì),不斷挑戰(zhàn)自己的能力,提升自己;


項(xiàng)目中學(xué)習(xí):項(xiàng)目完成后做復(fù)盤,可以讓你學(xué)到更多的東西,避免相同問(wèn)題再犯錯(cuò)。

2.3 交叉能力

職業(yè)有邊界,設(shè)計(jì)無(wú)邊界。不要只看重自己當(dāng)下職業(yè)中的技能,要把有限的職業(yè)做出無(wú)限的可能。多學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)和技能,充實(shí)自己。

2.4 協(xié)作能力

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,協(xié)作能力變得越來(lái)越重要,很多項(xiàng)目是你一個(gè)人無(wú)法完成的,所以就需要多人協(xié)作,人效也尤為重要。為了提高效率,你就必須增強(qiáng)你的協(xié)作能力。

2.5 責(zé)任心

有責(zé)任心的設(shè)計(jì)師往往是會(huì)被看重的,像那些只為了眼下自己的任務(wù)而不關(guān)心項(xiàng)目整體的設(shè)計(jì)師,會(huì)被慢慢邊緣化。

2.6 有想法

這個(gè)是基本的能力,就不用過(guò)多闡述了吧?沒(méi)有想法的設(shè)計(jì)師只是一個(gè)沒(méi)有感情的做圖機(jī)器。

2.7 高執(zhí)行

無(wú)論有多好的設(shè)計(jì)能力、想法,最后能落地才是好方案,高的執(zhí)行力可以讓你的方案很快的落地,不至于讓別人認(rèn)為你只有嘴上的功夫。

2.8 懂商業(yè)

隨著行業(yè)的發(fā)展,設(shè)計(jì)能力不僅僅是視覺(jué)能力,更大一部分是是否滿足商業(yè)化的需求,只有懂商業(yè)才能設(shè)計(jì)出更符合消費(fèi)者的產(chǎn)品。

2.9 正能量

設(shè)計(jì)師一定要有正能量,是一個(gè)積極向上的人,每天都在想 *** 的事情,是不能成為真正的大神。

2.10 有沉淀

每個(gè)設(shè)計(jì)師的思想都是獨(dú)特的,你要把自己的想法和經(jīng)驗(yàn)沉淀下來(lái),多年過(guò)去回頭看,你才不會(huì)覺(jué)得前些年什么都成績(jī)都沒(méi)有。

三  高級(jí)階段

高級(jí)階段一般處在 5 年左右的一個(gè)工作經(jīng)驗(yàn),這個(gè)時(shí)候職業(yè)技能方面已經(jīng)爐火純青,行業(yè)上面也有一些造就。


這個(gè)時(shí)候呢,又到了職業(yè)生涯的第二個(gè)分叉口。我們就來(lái)引出第二個(gè)問(wèn)題:

(問(wèn)題二)30+ 歲的設(shè)計(jì)師如果走不上管理崗,該如何做好自己的職業(yè)規(guī)劃?


在這里我想反問(wèn)大家兩個(gè)問(wèn)題:


管理崗位跟你的職業(yè)目標(biāo)是不是一一對(duì)應(yīng)?


你是想要獲得一個(gè)管理崗位還是管理的能力?


其實(shí)在 30 歲這個(gè)年齡,是設(shè)計(jì)師最美好的時(shí)間。要職業(yè)技能有職業(yè)技能,要經(jīng)歷有經(jīng)歷,也有年輕人的干勁。


其實(shí)很多人都是因?yàn)橄矚g設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)才做的設(shè)計(jì),剛畢業(yè)的時(shí)候都是憧憬著自己哪一天能成為設(shè)計(jì)界的大?!,F(xiàn)在卻被行業(yè)內(nèi)卷的,非要走上管理崗嗎?


設(shè)計(jì)上走上管理崗是一種出路,但不是唯一出路,我們完全可以在專業(yè)度上深挖,把自己打造成一位大神(據(jù)大廠數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),專家級(jí)別的平均年齡在 30 出頭)。


設(shè)計(jì)是有無(wú)限的可能,把所有的時(shí)間都放在專注設(shè)計(jì)上都不夠用的。


最后,我想再反問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題:你真的想得到的是管理崗嗎?你有可能只是想得到認(rèn)可


所以價(jià)值的體現(xiàn)會(huì)在各個(gè)方面,不要被內(nèi)卷的世界所誤導(dǎo)。


四  專家階段

這個(gè)階段你就已經(jīng)站在了行業(yè)金字塔的頂端了。一般情況下,就算不專門的轉(zhuǎn)做管理崗,也會(huì)或多或少的帶一些職級(jí)低一些的設(shè)計(jì)師,需要有一些管理的能力。那么最后一個(gè)問(wèn)題也就也就引出來(lái)了:

(問(wèn)題三)如何打造一個(gè)優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)?


4.1 對(duì)專業(yè)的熱愛(ài),你要讓你團(tuán)隊(duì)的成員感受到從上到下都是很專業(yè)的。很多優(yōu)秀的設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)不是有很多人,而是有一群非常專業(yè)的人。


4.2 愛(ài)的氛圍:你要把團(tuán)隊(duì)成員當(dāng)做家人一樣,讓他/她在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里感受到愛(ài)。


4.3 給予大家更多的空間,不設(shè)定死的 KPI 目標(biāo),不設(shè)定框框架架,可以激發(fā)更多的潛力。


4.4 接上一個(gè)點(diǎn),如果沒(méi)有 KPI,那該如何量化設(shè)計(jì)價(jià)值?當(dāng)團(tuán)隊(duì)的專業(yè)能力達(dá)到足夠的高度,硬性指標(biāo)的事情就會(huì)做的非常得心應(yīng)手,反而大家都會(huì)去做一些沒(méi)有嘗試過(guò)的事情,激發(fā)框架之外的潛力。


4.5 找一個(gè)比你還優(yōu)秀的人,永遠(yuǎn)有個(gè)人鞭策著你,讓你不斷前進(jìn)。


4.6 你要做決定,要不然要你做什么,做任何一個(gè)關(guān)于團(tuán)隊(duì)的決定。


最后總結(jié)下來(lái),你要“雌雄同體”,既要有男性的理性和果斷,也要有女性的包容和愛(ài),這樣才能成為一個(gè)合格的 leader。

總結(jié)

每一個(gè)階段的過(guò)度都是一個(gè)成長(zhǎng),勇于困難、不懼未來(lái),你總會(huì)成為你理想中的樣子,加油!


最后,希望本編文章能對(duì)看完的你有所幫助,這也是我做分享的初衷,我們下期見(jiàn)。

-END-

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一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息,主要表現(xiàn)為:
    1)反對(duì)憲法所確定的基本原則;
    2)危害國(guó)家安全,泄露國(guó)家秘密,顛覆國(guó)家政權(quán),破壞國(guó)家統(tǒng)一,損害國(guó)家榮譽(yù)和利益;
    3)侮辱、濫用英烈形象,歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù);
    4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng);
    5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié);
    6)破壞國(guó)家宗教政策,宣揚(yáng)邪教和封建迷信;
    7)散布謠言,擾亂社會(huì)秩序,破壞社會(huì)穩(wěn)定;
    8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪;
    9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序;
    10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益;
    11)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式,對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的;
    12)危害未成年人身心健康的;
    13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容;


2. 不友善:不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為:
    1)輕蔑:貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果;
    2)誹謗:捏造、散布虛假事實(shí),損害他人名譽(yù);
    3)嘲諷:以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述,以此來(lái)激怒他人;
    4)挑釁:以不友好的方式激怒他人,意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng),蓄意制造事端;
    5)羞辱:貶低他人的能力、行為、生理或身份特征,讓對(duì)方難堪;
    6)謾罵:以不文明的語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià);
    7)歧視:煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等,針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊;
    8)威脅:許諾以不良的后果來(lái)迫使他人服從自己的意志;


3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
    1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
    2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
    3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
    4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
    5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光;
    6)購(gòu)買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng),發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
    7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷內(nèi)容,如通過(guò)偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷;
    8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。


4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
    1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述;
    2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
    3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
    4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
    5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
    6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
    7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。


5. 不實(shí)信息,主要表現(xiàn)為:
    1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容;
    2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
    3)偽造身份、冒充他人,通過(guò)頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。


6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
    1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??;
    2)求推薦算命看相大師;
    3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢;
    4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì),東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;


7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
    1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶;
    2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲;
    3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。


8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
    1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
    2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
    3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
    4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
    5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序


9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
    1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
    2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
    3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的;
    4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。


二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào),或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將加重處罰。


三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議,可以通過(guò)「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)

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