很可惜 T 。T 您現(xiàn)在還不是作者身份，不能自主發(fā)稿哦～
如有投稿需求，請(qǐng)把文章發(fā)送到郵箱tougao@appcpx.com，一經(jīng)錄用會(huì)有專人和您聯(lián)系
咨詢?nèi)绾纬蔀榇河鹱髡哒?qǐng)聯(lián)系：鳥哥筆記小羽毛（ngbjxym）
“每次上網(wǎng)課，我都感覺自己像一條舔狗”
當(dāng)上網(wǎng)課成為大學(xué)生生活日常的一部分，他們可以有多放飛？在網(wǎng)課上晾衣煮飯，裝恐龍cos奧特曼，提問老師喜歡爸爸還是喜歡媽媽，表演被歹徒綁架...他們好像除了上課，其他什么都會(huì)。
圖源抖音
以上畫面均來自于@廚子老師傅英俊的《網(wǎng)課》系列作品。
他在全網(wǎng)目前是226萬粉絲，其中抖音113萬粉絲，B站53萬粉絲，視頻號(hào)37萬粉絲，小紅書23萬粉絲，抖音是他主要運(yùn)營的平臺(tái)。
*不同平臺(tái)的賬號(hào)名稱有差異，后面統(tǒng)稱為“廚子老師”。
但在創(chuàng)作內(nèi)容的同時(shí)，他也是一位電競解說、高校老師和主持人。
新抖-抖音號(hào)搜索-賬號(hào)詳情頁
身兼多重身份的“廚子老師”如何開啟的內(nèi)容創(chuàng)作之路？多重身份是利還是弊？創(chuàng)作路上遇到過哪些困難？關(guān)于這些，我們和他聊了聊。
廚子老師畢業(yè)于南京傳媒學(xué)院，畢業(yè)后從事電競解說職業(yè)，而后受母校邀請(qǐng)返校，教授《播音主持業(yè)務(wù)》、《電競解說與網(wǎng)絡(luò)主播實(shí)訓(xùn)》和《短視頻與直播運(yùn)營》等課程。
在電競解說的工作過程中，他發(fā)現(xiàn)隨著行業(yè)發(fā)展，賽事公司越來越需要自帶流量的這種解說，另一方面，作為傳媒學(xué)校的老師，內(nèi)容傳播本身也屬于他的研究范圍。
自然而然地，他開啟了自己的創(chuàng)作之路。
他說：“在現(xiàn)在這時(shí)代，即使說你的粉絲不能變現(xiàn)，不能變成物質(zhì)，但是他在其他的層面也能給你帶來了很多的幫助，包括這種信任背書，就相當(dāng)于是有自己的品牌?！?/p>
這是一個(gè)流量會(huì)帶來價(jià)值的時(shí)代。
創(chuàng)作初期，他其實(shí)并未完全找到自己的定位。發(fā)布的內(nèi)容有展現(xiàn)自己課堂日常的《老師是否用心，學(xué)生是能感受到的，很開心認(rèn)識(shí)你們》（獲贊23.5w）、也有緊追熱點(diǎn)的《創(chuàng)造營導(dǎo)師內(nèi)心真實(shí)os》（獲贊33.4w）、還有戲劇的生活日?！哆^年回家親戚眼中你的專業(yè)》（獲贊28.4w）。
圖源抖音
數(shù)據(jù)都看得過去，但，差了點(diǎn)什么，內(nèi)容想要持續(xù)發(fā)展，光靠這樣是不夠的。
他真真正正開始內(nèi)容創(chuàng)作，還得從一個(gè)作品說起。
2021年4月，學(xué)生拍下一段他的課堂發(fā)言。
“電競專業(yè)的女生為什么單身的比較多？”
“別的專業(yè)打游戲啊 都是 哥哥救我 哥哥救我 哥哥快來扶我 他在追我”
“電競學(xué)院女生打游戲 你會(huì)不會(huì)啊 怎么比我還菜呢”
他自己看過后，在抖音發(fā)布了這條《電競專業(yè)的女生為什么單身的比較多》作品，雖然不是他的第一條視頻，但卻是廚子老師第一條“正兒八經(jīng)”的抖音作品，簡單的、毫不費(fèi)力的15s視頻，一經(jīng)發(fā)出，播放量600萬，點(diǎn)贊2.6萬。
這一刻，他茅塞頓開——這就是我獨(dú)特的內(nèi)容方向，將課堂與創(chuàng)作結(jié)合起來，拍攝老師與學(xué)生的日常，聚焦大學(xué)生的生活，觸發(fā)他們的共鳴。
找準(zhǔn)方向后，今年的3月到4月，廚子老師成功發(fā)布了大受歡迎的《網(wǎng)課》系列。
那段時(shí)間受疫情影響，網(wǎng)課成為當(dāng)代大學(xué)生的日常，關(guān)注度頗高，而廚子老師和他的學(xué)生們也在課堂上思考，如何讓無趣的網(wǎng)課變得有趣起來？在共同的頭腦風(fēng)暴后，“老師和他的怨種學(xué)生”成為了他們最終的切入點(diǎn)。
視頻由廚子老師和同學(xué)們共同策劃，課后時(shí)間拍攝，該系列數(shù)據(jù)最好的一個(gè)作品獲得3000w播放，35.7w點(diǎn)贊，且據(jù)新抖統(tǒng)計(jì)，第一條《網(wǎng)課》內(nèi)容發(fā)布后，廚子老師單日漲粉2.79w。
新抖-抖音號(hào)搜索-賬號(hào)詳情頁
以前，他一直認(rèn)為自己發(fā)的每條視頻都必須保證質(zhì)量，粉絲花了15秒鐘看我視頻，如果內(nèi)容不好的話，就相當(dāng)于浪費(fèi)人生的15秒，但在流量的浪潮中游過一圈后，他的想法發(fā)生了轉(zhuǎn)變——其實(shí)對(duì)于粉絲來說，視頻的質(zhì)量不是絕對(duì)因素，更重要的是，你要么能滿足用戶的獲得需求，讓他們覺得你有用，你要么滿足用戶的情緒需求，讓他們覺得你有趣。
大概是傳媒出身的緣故，廚子老師在內(nèi)容創(chuàng)作這一塊有他自己的理解，他不是在用做內(nèi)容的邏輯做內(nèi)容，是用做傳播的邏輯做內(nèi)容。
他的《戀愛概論與實(shí)訓(xùn)》視頻合集目前共45集，總播放量1.4億，可以說每條視頻都是戀愛干貨。
《怎么追打籃球的男生》教女大學(xué)生談甜甜的戀愛，有4000w的播放，240w獲贊，視頻發(fā)布后一周為他漲粉50w；
《不要用別人戀愛的方式來衡量自己的愛，你的男孩會(huì)用他的方式愛你...》講為什么別人的戀愛比你甜，播放量超800w，評(píng)論數(shù)近5w；
《垃圾食品能不能自己努力一下，變成健康食品。》講為什么閨蜜總喜歡渣男，就像垃圾食品好吃，但當(dāng)你知道對(duì)自己身體負(fù)責(zé)的時(shí)候，你自然就不會(huì)吃了，評(píng)論區(qū)都在表達(dá)認(rèn)同。
圖源抖音
廚子老師的傳播邏輯究竟是什么？
（1）精準(zhǔn)觸達(dá)人群。戀愛是大學(xué)生避不開的話題，廚子老師的《戀愛概論與實(shí)訓(xùn)》系列作品都在圍繞女性大學(xué)生群體展開，而“女性大學(xué)生”群體本就是廚子老師粉絲中的主力軍。據(jù)新抖統(tǒng)計(jì)，廚子老師的女性粉絲居多，占比約77.38%，而在年齡層上，則是18-23歲的粉絲居多，占比約42.02%。
新抖-抖音號(hào)搜索-賬號(hào)詳情頁
（2）引發(fā)情緒的共鳴。比如廚子老師發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)上，戀愛的情況總是“為什么總感覺別人的戀愛比我甜”，戀愛的輿論卻在說“不要去跟著別人學(xué)戀愛”，但是很少有人能以合適的方式或者是合適的話來表達(dá)出這個(gè)觀點(diǎn)。他的視頻就說出了別人想說但沒能說出來的話，與受眾在情感上達(dá)成了共鳴，20w贊的視頻，分享數(shù)就有10w。
新抖-抖音號(hào)搜索-賬號(hào)詳情頁
他做的視頻不是給看到的這個(gè)人看的，是給看到的這個(gè)人，想讓他看到的那個(gè)人來看的，所以他的作品分享數(shù)總會(huì)特別多。
當(dāng)然，除了上面提及到的《戀愛概論與實(shí)訓(xùn)》系列，廚子老師的作品合集還有總播放量2112.6w的《不正經(jīng)解說？》系列和總播放量1.1億的《廚子老師和他的逆子們》系列，和他多重的身份tag一樣，他的內(nèi)容也是多向發(fā)展。
但事實(shí)上，并非每條內(nèi)容都能成功出圈，數(shù)據(jù)不穩(wěn)定才是抖音的常態(tài)。
第一條視頻100萬的播放，第二條就800萬了，然后第五條就70萬了，基本上就是這樣子，高低來回走，而且在抖音，你只要不更新，粉絲就會(huì)一直會(huì)掉。
截止目前，廚子老師共發(fā)布115個(gè)作品，抖音粉絲數(shù)113.39w，粉絲數(shù)增長陷入了瓶頸期，他需要一個(gè)新的爆發(fā)點(diǎn)。
新抖-抖音號(hào)搜索-賬號(hào)詳情頁
但多重身份卻成了一個(gè)大問題：一方面，身兼數(shù)職確實(shí)會(huì)分散精力；另一方面，對(duì)賬號(hào)而言，多重身份帶來的其實(shí)是定位的混亂。
面對(duì)這個(gè)情況，廚子老師也在思考，如何才能從困境中找到適合自己的路？
他說：“做更垂直的內(nèi)容、招募一個(gè)創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)、提高作品更新頻率和嘗試新的創(chuàng)作方向，爭取在年底達(dá)成抖音粉絲200w的目標(biāo)?！?/p>
不過，對(duì)廚子老師來說，粉絲數(shù)200w只是一個(gè)可量化的數(shù)字，他更想做的，是搭建老師和學(xué)生的校園賬號(hào)矩陣。
作為高校教師，他有天然的優(yōu)勢。
每學(xué)期選修短視頻課程的同學(xué)都會(huì)有一個(gè)賬號(hào)，最終能做出成績的賬號(hào)大概在10個(gè)左右，大部分學(xué)生，當(dāng)他們花了心思去做一條內(nèi)容，結(jié)果發(fā)出來并沒有預(yù)期的那么好的話，就會(huì)備受打擊然后放棄，而堅(jiān)持下來的這批學(xué)生的抖音號(hào)，普遍擁有4到6萬粉絲數(shù)。
誠然，多重身份為廚子老師帶來了一些限制，但不可否認(rèn)，也正是因?yàn)樗亩嘀厣矸?，讓他在?nèi)容創(chuàng)作上擁有了更多的可能性。
聰明的人，總是能化挑戰(zhàn)為機(jī)遇，且把握住機(jī)遇。
如同他的名字一樣，為什么要叫廚子老師？
因?yàn)樽雒襟w不能做內(nèi)容的搬運(yùn)工，要做內(nèi)容的創(chuàng)作者，也就是說，不能做上菜的店小二，要做就做掌勺的廚子。
本文為作者獨(dú)立觀點(diǎn)，不代表鳥哥筆記立場，未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載。
《鳥哥筆記版權(quán)及免責(zé)申明》 如對(duì)文章、圖片、字體等版權(quán)有疑問，請(qǐng)點(diǎn)擊 反饋舉報(bào)
我們致力于提供一個(gè)高質(zhì)量內(nèi)容的交流平臺(tái)。為落實(shí)國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室“依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)”的要求，為完善跟帖評(píng)論自律管理，為了保護(hù)用戶創(chuàng)造的內(nèi)容、維護(hù)開放、真實(shí)、專業(yè)的平臺(tái)氛圍，我們團(tuán)隊(duì)將依據(jù)本公約中的條款對(duì)注冊用戶和發(fā)布在本平臺(tái)的內(nèi)容進(jìn)行管理。平臺(tái)鼓勵(lì)用戶創(chuàng)作、發(fā)布優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，同時(shí)也將采取必要措施管理違法、侵權(quán)或有其他不良影響的網(wǎng)絡(luò)信息。
一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息，主要表現(xiàn)為：
1)反對(duì)憲法所確定的基本原則；
2)危害國家安全，泄露國家秘密，顛覆國家政權(quán)，破壞國家統(tǒng)一，損害國家榮譽(yù)和利益；
3)侮辱、濫用英烈形象，歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)；
4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng)；
5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)；
6)破壞國家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信；
7)散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定；
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪；
9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序；
10)侮辱或者誹謗他人，侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益；
11)通過網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式，對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的；
12)危害未成年人身心健康的；
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容；
2. 不友善：不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為：
1)輕蔑：貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果；
2)誹謗：捏造、散布虛假事實(shí)，損害他人名譽(yù)；
3)嘲諷：以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述，以此來激怒他人；
4)挑釁：以不友好的方式激怒他人，意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng)，蓄意制造事端；
5)羞辱：貶低他人的能力、行為、生理或身份特征，讓對(duì)方難堪；
6)謾罵：以不文明的語言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià)；
7)歧視：煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等，針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊；
8)威脅：許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志；
3. 發(fā)布垃圾廣告信息：以推廣曝光為目的，發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容，或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為：
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
6)購買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng)，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內(nèi)容，如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營銷；
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治?。?br /> 2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)