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單一的推廣手段，在如今瞬息萬變的市場環(huán)境中，其功效很多時候都會讓營銷人產生心有余而力不足的感受。
世間萬物，抱陰負陽。任何一種推廣手段，因其強烈的特異性，必定會存在優(yōu)勢、劣勢之分。因此，扁平化的營銷策略在如今的市場環(huán)境下，顯得格格不入，“垂直化”營銷模式，已成席卷之勢。垂直化推廣策略，指的是將各項不同性質的傳播渠道進行整合，形成的一種適合當下市場環(huán)境的策略，也被稱為整合營銷。
一、什么是整合營銷？
整合營銷，指的是將各種不同的傳播工具和推廣手段進行有效的結合，并根據市場環(huán)境的變化進行同步修正操作，最終實現在品牌方與客戶方交互的過程中，完成企業(yè)增值的理念與方法。
簡單來說，整合營銷分為兩個層面，首先，在形式上就是將各個不同的推廣手段結合成一個新的系統(tǒng)，運用不同屬性的營銷，實現協同效應。其次，便就是通過受眾的信息整合，從何制定出契合受眾屬性的產品，用一個成語來表達即是“量體裁衣”。
本質上說，整合營銷與其他類型的推廣方式具有較大的差別。整合營銷本身并沒有特定的存在形式，他是各種不同推廣手段和形式的結合體，根據結合“配方”的不同，最終的表現形式也會存在差異。
與整合營銷伴生 而出的一種傳播手段，我們稱之為整合傳播。整合傳播就是將廣告、營銷、公關等多種傳播手段進行整合的一種“多面體”傳播形式。其目的就是實現信息傳播速度、廣度、深度的最大化。
當下企業(yè)的品牌建設，往往都離不開整合傳播。畢竟，形形色色的受眾，“善變”的消費意向，都在不斷的考驗著產品和企業(yè)。
根據受眾要求，通過不同的渠道和推廣手法，實現最終的整合效果，這就是整合營銷。
概念與案例齊飛，理解與趣味協同。
二、整合營銷經典案例分析
整合營銷案例一：“過吉祥年，喝王老吉”，整合營銷初識味
2011年春節(jié)期間，王老吉投放一則“過吉祥年，喝王老吉”的主題廣告。通過節(jié)日營銷手法，運用電視、網絡等多個渠道，給大眾來了一場整合營銷。
在大眾眼里，紅罐王老吉本身就自帶吉慶屬性，配合春節(jié)吉祥如意的氣氛，王老吉更是講這方面的屬性放大到極致?；顒悠陂g，通過將回家、團聚、購年貨、送禮四個場景進行聯合，將進一步激發(fā)群眾的情感共鳴。
春節(jié)期間，電視等固定設備，受到的關注較小，當時緊靠電視廣告投放，內容傳播效果和作用體現效果都會大大折扣，為此，利用移動端的便捷屬性，聯合移動媒體，讓最終的營銷效果反響劇烈。
案例分析
1、在2011年，群眾的移動端瀏覽習慣尚沒有像如今這樣普及，當時依舊是電視、電腦等固定設變的天下。但春節(jié)期間確實一個較為特殊的日子，頻繁的外出率讓移動瀏覽的功效迅速放大。通過網絡以及移動設備等多渠道的整合模式，讓“過吉祥年，喝王老吉”的品牌形象得到了充分的傳播，從而促進產品轉化。
2、整合電視以及三大通訊運營商，進行定向信息推廣，極大激發(fā)了品牌支持者的活性。
3、各大門戶網站的信息傳播，讓這項整合活動的傳播得到了極大的動力。另外在各類平臺上，通過特有的交互屬性，讓品牌形象進一步深入人心。參與感與互惠心理，為消費者親近品牌提供了保障。
整合營銷案例二：聯想小新筆記本成長日記
消費者是一起推廣手段的核心。
整合營銷便是通過攻占消費者的心理，從而達成營銷轉化的。很多時候，產品新品上市以及后續(xù)的產品升級，常會遇到不同程度的阻礙，很大一部分愿意便是由于消費者對新內容的接受難易程度不一，另外，產品升級，新“定價”總會牽動消費者敏感的情緒。
2015年，聯想上市一款新品筆記本小新，該電腦的核心賣點便是裝備i7處理器，高性能、高性價比的一款新式電腦，定價3999元。新品上市數分鐘，便宣告售罄。
火熱市場反饋，無疑證明著這款新電腦的市場。
但在追求“高性價”同時，這款電腦也存在一定的問題，那就是除了處理器的高性能之外，余下的硬盤、顯示器等都存在較大的提升空間。并且許多受眾反饋便是希望得到其他配置的升級。
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6. 傳播封建迷信，主要表現為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治病；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
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3)使用夸張標題，內容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現為：
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內容，主要表現為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網絡生態(tài)造成不良影響的其他內容。
二、違規(guī)處罰
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三、申訴
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