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又是一年“青年節(jié)”，各路品宣再起風(fēng)云，到底誰能戳中年輕人？
答案，就在這里。
今天的青年到底是怎樣的一群人？
白天，他們一邊熱血一邊努力；黑夜，他們一邊高歌一邊憂郁；現(xiàn)實，他們一邊“內(nèi)卷”一邊“躺平”。
在“卷”與“躺”的內(nèi)心沖突之中，這群青年人的身上，背負著過往虛無的理想，當下艱難的取舍，以及明天零星的希望。
困境中，如何讓年輕人與人生完成一場和解，作為數(shù)字化解決方案領(lǐng)導(dǎo)者的新華三，在發(fā)布的青年節(jié)品牌短片中，給出了這樣的答案：
“生長。”
世界是海，人是孤舟。
我們一起在汪洋大海上飄飄蕩蕩，追隨風(fēng)和內(nèi)心的方向，注定要完成一場忠于靈魂的流浪，這是生命中一次不可或缺的成長。
短片《生長》中，三個人，三條線，三種選擇，揭開象征的語義之后，它所映射的就是蕓蕓眾生。
當人們遇到前行的困境時，《生長》給出了迷途的方向和堅定的希望，隨之引發(fā)了打破圈層的廣泛共鳴。
今年夏季，全國高校畢業(yè)生預(yù)計將達到1158萬人，同比增加82萬人，空氣中彌漫的情緒和現(xiàn)實，仿佛一伸手就可以觸摸。
繁華街道上人潮洶涌，四處奔跑的求職應(yīng)屆大學(xué)生林磊，顯得如此渺??；醫(yī)院內(nèi)的狹長走廊，急診科醫(yī)師易天行推著病床，正在與時間賽跑；演奏廳的聚光燈下，樂隊大提琴手馮羽笙在緊張和不安中，面臨著人生的考驗。
三個不同的青年故事，三種不同的人生狀態(tài)。
寥寥數(shù)筆，《生長》勾勒出了一個貼近現(xiàn)實的影像世界，年輕人面對著生活的考驗的選擇，有人求職、有人爬坡。
當《生長》用一種平視的視角展開，它也撫慰著萬千青年內(nèi)心的壓力與掙扎。
因為年輕人的辛苦，需要被看見。
只有看見，才有可能理解，只有理解，才有可能幫助他們。
《生長》正是站在了年輕人的角度，看見了他們細微的哀愁和內(nèi)心的惆悵。
在一場奮不顧身的努力過后，林磊看著電腦上未被錄用的反饋郵件，眼神里充滿了失落；易天行在一場搶救失敗后，癱坐在醫(yī)院的長椅之上，身心疲憊；馮羽笙看著未能晉升樂隊首席的信息，與長夜的空氣共同凝固。
應(yīng)屆求職會失敗，搶救病人會失敗，競選首席也會失敗，“失敗”構(gòu)成了這群人的現(xiàn)實底色。
很多時候，“年輕人不需要被建議”的話題總是沖上熱搜，他們的人生不需要太多的專家式建議，而是需要更多的朋友式鼓勵。
新華三敏銳地捕捉了這樣“失落的現(xiàn)實”，在光影蒙太奇的穿插敘事中，完成了一場引發(fā)青年群體的情緒共振。
三個人物的身份選擇很有意義：
林磊象征著即將面臨畢業(yè)，進行人生抉擇的年輕人；易知行象征著步入職場，尋求事業(yè)瓶頸突破的青年；馮羽笙象征著不斷追求突破，渴望自我成長的青年。
他們代表著當代青年的三種重要思潮：社會接納、事業(yè)突破、自我覺醒。
《生長》用精致的影像和切題的文本，仿佛演繹著我們當下的生活側(cè)面，也直接引發(fā)了受眾對當下現(xiàn)實的情感共鳴。
每個人都會經(jīng)歷失敗，這不可怕。
在失敗之后，人生還在繼續(xù)，后面還有會更多的故事。
什么是“生長”？
在數(shù)字化時代中，每個人都可以追尋屬于自己的道路，人生沒有標準答案，每一次探尋，也許都會有不一樣的發(fā)現(xiàn)。
《生長》窺探到年輕人內(nèi)心的渴望，也為這種渴望埋下了一顆勇敢的種子。
當人生起步時就遭遇到“此路不通”，新華三的《生長》短片里，給出了不一樣的答案。
屢屢求職失敗之后，畢業(yè)生林磊開始調(diào)轉(zhuǎn)人生的方向，在一家倉儲物流企業(yè)運送貨物。
一個夜晚，微信群里的獨居老人發(fā)來了急切求救，他停下了車，陷入了深深地思考與抉擇。
醫(yī)院的工作節(jié)奏無法減緩，易知行只能在一次次的挑戰(zhàn)中實現(xiàn)突破。
深夜的值班室，醫(yī)生易知行還在研究、記錄著醫(yī)療和科技領(lǐng)域的最新信息，在對以往手術(shù)的復(fù)盤和對創(chuàng)新技術(shù)的應(yīng)用，讓他積累著信心和底氣。
一封來自大山深處的“邀請函”，不僅點亮了大提琴手馮羽笙的眼睛，也點亮了她的人生。
來自理想的真切召喚，讓“遠山音樂課堂”幾個字，從此住進了馮羽笙的心里。
推開門，踏出第一步，也許就會有新的人生。
事實上，沒有一個年輕人甘心躺平，只是他們在現(xiàn)實中撞得頭破血流之后，只能用“躺平”和“擺爛”來自我解嘲，這背后，隱藏著諸多辛酸與無奈。
“生長”是宇宙萬物的天性，這一批年輕人亦不例外。
他們一直在尋找破土而出的機會，但他們更需要陽光、雨水和土壤的外界滋養(yǎng)。
新華三的短片《生長》創(chuàng)造了這樣一種語境，它不僅看見了這群陷入困境的年輕人，更是擁抱了這群正在努力的年輕人。
沉思過后，林磊開始在當?shù)厣鐣行淖鲋驹刚摺?/p>
他開始幫助孤寡老人解決生活上的困難，將生活物資運送到最需要的人手里，在陪伴老人的時光里，他也回憶起自己過去的親人，想到了已經(jīng)并不遙遠的未來。
易知行醫(yī)生開始與技術(shù)團隊合作，啟動開發(fā)新的醫(yī)療技術(shù)。
由少聚多，易知行的科研隊伍逐漸壯大，每個人都在仔細討論著方案的可行性，一個更加科學(xué)、精準、高效的醫(yī)療科技手段，已經(jīng)逐漸浮出了水面。
在大提琴手馮羽笙的世界，從此多了一個來自遠方的互換。
她開始伏案準備教案，勾畫著每一個音符和細節(jié)，“開學(xué)第一課”的意義不只是孩子們的全新開始，也是馮羽笙嶄新人生的一個起點。
正如《生長》中所說：“出發(fā)吧！以無畏之心，行有為之事。”
很多人都說，跌倒后的一次爬起，最為有力，也最激動人心，在《生長》中，我們窺見了對現(xiàn)實桎梏的打破，見證了一群青年人的奮力蛻變。
“有網(wǎng)了！有網(wǎng)了！”
在社區(qū)老人的歡笑聲中，林磊為社區(qū)搭建的無線網(wǎng)絡(luò)正式投入使用。
易知行醫(yī)生的手術(shù)室中，8K云屏將病人的病理圖中每一處細節(jié)，無比清晰地呈現(xiàn)在畫面之中。
馮羽笙也用激動而顫抖地聲音向同學(xué)們說道：“歡迎你們來到‘遠山音樂課堂’，我是你們的老師，我叫……”
陽光照進黑夜，黎明終于到來。
每個人的臉上都掛著幸福而自信的笑容，他們的夢想終于生根發(fā)芽，也將生生不息的力量延續(xù)下去。
即使路途艱險，《生長》也蘊含著這樣一種“生”的力量。
新華三傳遞著關(guān)于青春與夢想的價值，明天太陽照常升起，也將再度照耀那些夜里趕路的人。
這三個故事在現(xiàn)實生活中都來自真實原型。
毫無疑問，真實的故事更打動人心。
奇跡，每天都在生活中上演，距離我們也并不遙遠，有時候，只是我們?nèi)鄙僖稽c邁步的勇氣。
《生長》的故事還未結(jié)束。
林磊的無線網(wǎng)絡(luò)擴展到其他社會，他創(chuàng)辦了自己的科技公司，專注于為網(wǎng)絡(luò)服務(wù)欠缺的社區(qū)帶來數(shù)字連接。
易知行醫(yī)生不斷突破醫(yī)療技術(shù)的界限，視頻問診成為了現(xiàn)代醫(yī)療的一個全新方向，當陽光灑滿醫(yī)院的走廊，他的目光中充滿了從容與自信。
大提琴手馮羽笙用自己的音樂夢點亮了更多孩子的內(nèi)心，一場名為“遠山合唱團”的小型音樂會，讓更多“生長”的種子就此播撒……
心有多勇敢，舞臺就有多廣闊。
成功，不過是無數(shù)次失敗之后的一次饋贈。
無論樓宇、村莊，窄巷，有夢想足跡的地方，都將是你發(fā)光發(fā)熱的舞臺。
在數(shù)字化時代的今天，越來越的人開始乘科技之風(fēng)，破現(xiàn)實之浪。
數(shù)字科技不僅帶來生活的改善，更帶來了對于每個人、每個行業(yè)的賦能與改變。
作為數(shù)字化解決方案領(lǐng)導(dǎo)者的新華三，堅持用科技的智慧賦能時代，也用科技的溫度撫慰人心。
回首2003年，H3C品牌在杭州誕生；2016年，新華三集團成立。在二十年的時間里，新華三見證了中國數(shù)字經(jīng)濟的飛速崛起和深化創(chuàng)新，也參與了數(shù)字經(jīng)濟與實體經(jīng)濟深化融合的時代步伐。
時光淬煉，求新求變。
正如關(guān)注現(xiàn)實、體貼人心的《生長》，新華三正在用科技的力量，為更多年輕人提供實現(xiàn)自己人生價值的通道，借助數(shù)智力量賦能時代，找到方向。
五四青年節(jié)，比起“口號和雞湯”，也許年輕人更需要“理解和方向”。
新華三正在以現(xiàn)實為幕，以科技為媒，為廣大青年構(gòu)建了大展身手的廣闊舞臺。
數(shù)字賦能青春，理想照進現(xiàn)實。
這樣溫潤細膩、抵入人心的《生長》，自然出圈，贏得共鳴。
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5. 不實信息，主要表現(xiàn)為：
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2)存在事實夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機構(gòu)或個人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治病；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風(fēng)水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內(nèi)容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當一個用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴重程度，對帳號進行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號，或者濫用多個帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
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