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這篇內(nèi)容主要是探討，如何帶策劃新人。
我個(gè)人覺(jué)得，這是一件非常有挑戰(zhàn)的工作。
因?yàn)椴邉澥且粋€(gè)很考驗(yàn)個(gè)人想法、邏輯能力以及內(nèi)容輸出等多方面綜合能力的工種。所以，某種程度上來(lái)說(shuō)，做好策劃本身，是看個(gè)人天賦和造詣的。
這也就決定了帶策劃新人，不太能像帶阿康新人那樣，可以按部就班，只要帶新人多跟幾個(gè)項(xiàng)目，大體流程熟悉后，就基本可以上手了。
但對(duì)于策劃新人，可能你都帶著他做了一年的項(xiàng)目，等到真的要他去寫(xiě)方案的時(shí)候，還是不太能用。這里說(shuō)的“新人”，甚至包括那些工作了兩三年的。
我有段時(shí)間，對(duì)此也是非常頭疼。明明過(guò)思路的時(shí)候，講得清清楚楚，對(duì)方也說(shuō)聽(tīng)懂了，可看了交過(guò)來(lái)的東西，簡(jiǎn)直崩潰。
最后還是要自己親力親來(lái)做，一兩次還可以，長(zhǎng)期這樣不僅自己要“累到死”，對(duì)方也會(huì)有一種深深的挫敗感。
怎么辦呢？
后來(lái)我就一直反思，到底是哪里出了問(wèn)題，到底要怎么才能帶好他們，慢慢將反思而來(lái)的想法付諸實(shí)踐，并且根據(jù)反饋不斷修正。
至今也還在不斷努力探索嘗試，我相信這應(yīng)該不是一個(gè)短暫的過(guò)程，就能做得好的。
所以，今天分享的也只是三點(diǎn)，個(gè)人在嘗試過(guò)程中的反思和淺見(jiàn)。
對(duì)齊什么？理論知識(shí)、業(yè)務(wù)生態(tài)、策劃邏輯等等專(zhuān)業(yè)層面理解的統(tǒng)一
很多時(shí)候，策劃新人寫(xiě)出來(lái)的東西有問(wèn)題，就是因?yàn)閷?duì)于這些專(zhuān)業(yè)層面的理解有偏差。所以，這點(diǎn)很有必要。
舉個(gè)例子。因?yàn)槲易龅帽容^多的是電商生態(tài)的營(yíng)銷(xiāo)策劃，這就要求策劃新人先要掌握電商營(yíng)銷(xiāo)生態(tài)的基本理論知識(shí)，并且在寫(xiě)方案的時(shí)候，也要用電商營(yíng)銷(xiāo)的邏輯和鏈路來(lái)串起所有的策劃內(nèi)容。
但招進(jìn)來(lái)的新人，大部分都是之前在廣告公司的，對(duì)這一塊知之甚少。
所以，通常我都會(huì)花個(gè)半天的時(shí)間，給剛進(jìn)來(lái)的策劃新人，用比較白話(huà)的形式講解諸如A-I-P-L、數(shù)據(jù)銀行、電商營(yíng)銷(xiāo)IP之類(lèi)的知識(shí)，再給一些實(shí)操的方案，讓他們回去認(rèn)真看完。
并且接下來(lái)慢慢讓他們照著這個(gè)思路，去模仿著寫(xiě)一下簡(jiǎn)單的方案。
當(dāng)然，對(duì)齊，并不是完全單方面讓對(duì)方融入到我的體系中來(lái)。
比如有時(shí)候，也可以反過(guò)來(lái)，看一下對(duì)方以前寫(xiě)的一些方案，看看有哪些是值得接下來(lái)借鑒的，有哪些可能放到現(xiàn)在，是有問(wèn)題的，接下來(lái)要注意調(diào)整過(guò)來(lái)。
我始終相信，做好策劃，一定是個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。
所以，平時(shí)在實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目空閑時(shí)間以外，一定要多注重操練。
我通常會(huì)讓策劃新人做以下三塊內(nèi)容的練習(xí)：
一是方案的邏輯優(yōu)化和排版美化練習(xí)
做這個(gè)練習(xí)的目的是，培養(yǎng)他們先成為好的方案“寫(xiě)手”。通常我會(huì)故意找一個(gè)內(nèi)容邏輯混亂、視覺(jué)排版不佳的方案，然后讓他們?nèi)フ{(diào)整。
可別小看這個(gè)操練，這能訓(xùn)練他們多方面的能力，比如：方案架構(gòu)梳理、方案亮點(diǎn)突出、傳播鏈路理清、找圖能力、排版審美……
二是優(yōu)秀營(yíng)銷(xiāo)案例分享
做這個(gè)主要是培養(yǎng)他們，對(duì)于什么是好營(yíng)銷(xiāo)的認(rèn)知，以及從中掌握一些“規(guī)律”。我會(huì)讓他們從3個(gè)層面去拆解一個(gè)案例，分別是：背后那個(gè)洞察切入點(diǎn)、創(chuàng)意是如何演繹的，以及整體的傳播鏈路。
這樣長(zhǎng)期練習(xí)下來(lái)，不僅可以幫助他們積累很多點(diǎn)子，還能夠像“庖丁解?！币粯?，從專(zhuān)業(yè)策劃人的角度去看一個(gè)案例。
第三個(gè)練習(xí)，是結(jié)合以上兩塊內(nèi)容的高配版
讓他們?nèi)フ乙粋€(gè)自己覺(jué)得好的案例，然后站在策劃人的角度，去反向給它寫(xiě)一個(gè)完整的方案，包括定義營(yíng)銷(xiāo)的目標(biāo)、策略策略、創(chuàng)意演繹、傳播鏈路等，就把它當(dāng)成是一個(gè)你策劃的方案去寫(xiě)，如果是你，會(huì)怎么闡述整個(gè)方案。
這樣做的目的，不僅讓他們更深入去了解一個(gè)案例的來(lái)龍去脈，更練習(xí)他們對(duì)于方案邏輯、內(nèi)容串聯(lián)和PPT排版的技能。
這是我自己反思的一個(gè)點(diǎn)。我是一個(gè)掌控感比較強(qiáng)的人，導(dǎo)致對(duì)于策劃新人在實(shí)操寫(xiě)方案的時(shí)候，也是干預(yù)比較多。
可能從整體思路、創(chuàng)意想法、方案框架、每一頁(yè)要寫(xiě)的內(nèi)容，甚至排版風(fēng)格，都要從頭到尾規(guī)定好。并且中途還要時(shí)不時(shí)介入，稍微有點(diǎn)沒(méi)有按既定的規(guī)劃來(lái)寫(xiě)，就要讓他們按照我的想法來(lái)調(diào)整。
可是我發(fā)現(xiàn)，我越是抓得嚴(yán)，他們寫(xiě)出來(lái)的東西越不盡如人意。
想起以前自己剛做策劃那會(huì)兒，類(lèi)似的經(jīng)歷。
只要是別人把什么都定得死死的，中途還給一堆反饋的項(xiàng)目，最終寫(xiě)出來(lái)的東西都不怎么好，而且還搞得自己好像是個(gè)提線(xiàn)木偶。
而相反，可以在比較大的空間內(nèi)順著自己思路寫(xiě)下來(lái)的方案，好像質(zhì)量都還不錯(cuò)。
這里倒不是說(shuō)，對(duì)于策劃新人，不需要指點(diǎn)，而是不要什么都指指點(diǎn)點(diǎn)。
在實(shí)操的時(shí)候，可以在大的想法方向上，給到明確的指導(dǎo)，但是在具體方案的撰寫(xiě)上，可以隨著對(duì)方經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)，盡量多給一些讓他們自己發(fā)揮的空間。
本文分享了3點(diǎn)帶策劃新人的經(jīng)驗(yàn)：
進(jìn)來(lái)先把認(rèn)知理解對(duì)齊、沒(méi)事的時(shí)候多多操練、實(shí)操的時(shí)候盡量減少干預(yù)。
繼續(xù)努力。
-END-
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3)嘲諷：以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述，以此來(lái)激怒他人；
4)挑釁：以不友好的方式激怒他人，意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng)，蓄意制造事端；
5)羞辱：貶低他人的能力、行為、生理或身份特征，讓對(duì)方難堪；
6)謾罵：以不文明的語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià)；
7)歧視：煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等，針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類(lèi)的攻擊；
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3. 發(fā)布垃圾廣告信息：以推廣曝光為目的，發(fā)布影響用戶(hù)體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容，或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為：
1)多次發(fā)布包含售賣(mài)產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶(hù)點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
6)購(gòu)買(mǎi)或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng)，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)容，如通過(guò)偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷(xiāo)；
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話(huà)的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過(guò)頭像、用戶(hù)名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治病；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢(xún)；
4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤(pán)、手相、面相、五行缺失，包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶(hù)；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話(huà)題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶(hù)舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶(hù)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶(hù)違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶(hù)對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過(guò)「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)