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雙減政策落地后,教育行業(yè)進入后教培時代。由于線下K12機構(gòu)已經(jīng)進入倒閉潮,K12在線教育進入轉(zhuǎn)型階段,教培行業(yè)噓聲一片。在倉皇轉(zhuǎn)型中,各公司都為旗下業(yè)務尋找新的突破點,而新東方卻有不一樣的決定。
9月13日,新東方主動關(guān)停旗下教育直播業(yè)務——東方優(yōu)播。在此之前,東方優(yōu)播是新東方在線最被外界看好的業(yè)務。誰曾想,東方優(yōu)播竟然是第一個被新東方放棄的業(yè)務。
同質(zhì)化嚴重是在線教育機構(gòu)的通病,而東方優(yōu)播在誕生之初就找到了自身的差異點,避開了與其他機構(gòu)的同質(zhì)化競爭,并以一種獨行者的姿態(tài)去探索三四線城市K12在線直播教育的新模式。
一方面,東方優(yōu)播以“本地化”為切入點,實現(xiàn)差異化教學。在招生方面,東方優(yōu)播開設線下體驗店,招收本地生源,搜集當?shù)貙W情。在教研方面,以一二線城市師資為基礎,以城市為單位進行本地化課程研發(fā),打造本地化在線小班課程。
另一方面,東方優(yōu)播背靠新東方,以OMO模式邁入規(guī)模化發(fā)展。據(jù)新東方在線發(fā)布的2021財年財報數(shù)據(jù)顯示,截止2021年5月31日,東方優(yōu)播已進入中國27個省的273個城市,較上一年增長100個。
東方優(yōu)播選擇下沉三四線城市,以差異化打法避開了同質(zhì)化競爭,借助新東方的品牌力,實現(xiàn)規(guī)?;l(fā)展,成為在線教育里最獨特的存在。
新東方起步于大學教育,布局K12教育較晚,遠落后于同行業(yè)其他公司,而東方優(yōu)播對新東方在線而言意義重大,并不僅僅是全資子公司這么簡單。
一方面,東方優(yōu)播正處高速增長期,業(yè)務優(yōu)勢明顯,是新東方在線的核心增長業(yè)務之一。2019年8月,新東方在線公布上市后首份年報,數(shù)據(jù)顯示,東方優(yōu)播營收5690萬元,在其K12業(yè)務總營收中占比超35%。另據(jù)新東方在線2021財年年度財報數(shù)據(jù)顯示,支付東方優(yōu)播課程費用的學生人數(shù)同比增長102%,學生人數(shù)從2020財年的18.6萬人增加至2021財年的33萬人。
新東方在線發(fā)布的財報都會單獨提及東方優(yōu)播的發(fā)展情況,由數(shù)次財報數(shù)據(jù)可知,東方優(yōu)播的業(yè)務表現(xiàn)十分亮眼,業(yè)務價值明顯。
另一方面,東方優(yōu)播作為新東方在線K12教育的新戰(zhàn)略模式,為其占領下沉市場,并與之形成互補格局起到了至關(guān)重要的作用。據(jù)《2020中國K12教育培訓行業(yè)研究報告》數(shù)據(jù)顯示,一、二線城市K12在線教育市場趨近成熟,且競爭更加激烈。新東方在線著眼一二線城市,東方優(yōu)播布局三四線城市,彌補了新東方在中低端教育市場的不足,可以看作為其探索新的經(jīng)濟增長點。
東方優(yōu)播是新東方在線對教育市場的探索,也是“本地小班化”教學模式的象征,曾被譽為“新東方最成功的在線教育業(yè)務”。從中可以看出東方優(yōu)播之于新東方在線意義重大。
雙減政策下,學科教育并非無路可走。只要遵循政策指導,合法合規(guī)的學科類培訓就可以存活。目前,北京各地已經(jīng)陸續(xù)公布學科類培訓機構(gòu)白名單,數(shù)百家機構(gòu)都榜上有名,再次獲得招生資格。為何東方優(yōu)播既不轉(zhuǎn)型,也不調(diào)整,而直接關(guān)停呢?
就發(fā)展來看,三四線城市教育市場規(guī)模小,東方優(yōu)播下沉的優(yōu)勢不再,未來發(fā)展空間小。雖然,東方優(yōu)播的購課學生人數(shù)呈增長趨勢,但是其市場規(guī)模有限。據(jù)新浪財經(jīng)報道,即使在2020年校外培訓行業(yè)火爆時,東方優(yōu)播的市場規(guī)模也只有150億元左右。
就模式運營來看,東方優(yōu)播本地化運營難度高,無力進行新的業(yè)務調(diào)整。東方優(yōu)播的本地化打法基于對當?shù)貙W情的理解,通過校企共研、講座獲客等方式了解學情、吸引生源,再制定特色課程。但是,隨著雙減政策落地,東方優(yōu)播的本地化運營模式就難以為繼,失去了同其他本地機構(gòu)的競爭優(yōu)勢。
最為重要的是,據(jù)多鯨資本合伙人葛文偉分析:“在東方優(yōu)播的K12業(yè)務中,初中階段的學生是重點,而且線上交付的時間基本都在周末,這完全違背了‘雙減’政策的要求?!?strong>東方優(yōu)播的業(yè)務直接對沖政策,或許是東方優(yōu)播被關(guān)停的主要原因。
種種因素讓東方優(yōu)播深陷泥沼之中,即使背靠新東方,有強大的資金鏈支撐,也無力回天。
新東方先取消了2021財年第4季的業(yè)績發(fā)布,又主動關(guān)停東方優(yōu)播,種種跡象難免不讓人懷疑,教培行業(yè)的頭部玩家是不是已經(jīng)走向末路了?就目前新東方的應對措施來看,轉(zhuǎn)型之路雖艱難,但已初見成效。
一方面,新東方各分校結(jié)合地方特色,花式拓展素質(zhì)教育。新東方南昌學校與大型國企合作,打造藝術(shù)特色教育;北京素質(zhì)教育中心聯(lián)合聶衛(wèi)平圍棋道場推出了圍棋課“棋樂無窮”;新東方廈門校區(qū)推出“i街舞”和“i播音”。新東方各校區(qū)快節(jié)奏拓展演藝、文學、STEAM、美術(shù)等素質(zhì)教育品類,實現(xiàn)造血式自救。
根據(jù)《2021年中國素質(zhì)教育行業(yè)趨勢洞察報告》,2021年中國素質(zhì)教育行業(yè)市場規(guī)模預計將達到5050億,同比增長55.8%。在學科教育遇冷后,素質(zhì)教育贏來政策紅利期,持續(xù)釋放行業(yè)價值,前景明朗。
另一方面,新東方變更業(yè)務領域,利用門店優(yōu)勢和資源,增加托管服務。新東方陸續(xù)在深圳、廣州等地成立以托管服務為主要業(yè)務的新公司,新公司經(jīng)營范圍包含小學生課后托管、周末托管、嬰幼兒看護等。目前,重慶、云南、襄陽等地的新東方學校推出了周末托管班。
新東方除了最近布局的素質(zhì)教育和托管教育之外,本身也是發(fā)家于大學業(yè)務。包含東方優(yōu)播在內(nèi)占比50%的學科教育即使無法盈利,也僅是動搖了新東方的半壁江山,遠稱不上是滅頂之災。新東方的積極轉(zhuǎn)型,足以看出頭部玩家應對風險能力之強。
教培行業(yè)的內(nèi)容會更迭,但教培行業(yè)永遠不會消亡。在新賽道上,各大機構(gòu)沒有優(yōu)劣之分,只看誰家能夠占據(jù)先機,笑到最后。
-END-
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6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??;
2)求推薦算命看相大師;
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢;
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
7. 文章標題黨,主要表現(xiàn)為:
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶;
2)內(nèi)容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲;
3)使用夸張標題,內(nèi)容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的;
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對網(wǎng)絡生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
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