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四大寫作原則
4大原則：
1、基石：聚焦內(nèi)外成功的四大基石
2、深度：不寫未經(jīng)深度思考的文章
3、實戰(zhàn)：方法論均已經(jīng)過實踐驗證
4、高維：站在更高維度上思考一切
做自媒體后，我開始收到各種各樣的留言，這些留言絕大多數(shù)是正向積極的。
當(dāng)然，也有少數(shù)負(fù)面評價。
寫書之后，收到的各種評論就更多了，其中自然也少不了負(fù)面評價。
有段時間，我深受其擾，為了解決這個問題，我給自己做了一次自我教練。
在教練中，我使用了“導(dǎo)師桌技巧”，也就是引導(dǎo)自己與內(nèi)心中的人生導(dǎo)師進(jìn)行對話的技巧。
這時，我的頭腦中浮現(xiàn)出這樣一副畫面：
我站在一架古琴的琴弦上，我成了一個縮小了幾十倍的小人。
有人正在彈琴，于是琴弦起伏，我就被琴弦不斷彈起、落下，彈起、落下，就這樣不斷持續(xù)的上上下下。
正疑惑間，我忽然看到在我這根琴弦以及其他的琴弦上，還站著成千上萬個小人，他們跟我一樣，被琴弦不斷彈起落下，上下起伏，不能自主。
而我的兩位人生導(dǎo)師 - 莊子和王陽明，卻在不遠(yuǎn)處的地上站著，微笑著看著我，以及成千上萬個跟隨琴弦不斷上下的人。
那一刻，我頓悟了。
原來，所有外在評價，就是不斷起伏的琴弦，而我與千千萬萬的普通人一樣，每天都在被這些外在評價的琴弦擾動得上下彈跳，不能自主。
而莊子和王陽明，卻能置身事外，全不在意外在評價，只是安安穩(wěn)穩(wěn)的站在地上，微笑著看向我們。
如果我不能從那架古琴上走下來，走到平穩(wěn)的地上來，那我一輩子都會跟絕大多數(shù)人一樣，不斷被外在評價彈起落下，不能自主。
這樣的人生，看似有選擇，其實沒自由。
因為每一次起落的掌控權(quán)，都不在我的手上，而在彈琴者的手上。
我的頓悟，與下面這個故事異曲同工。
很久以前，一對父子倆趕著毛驢出門。
最開始，父親騎在驢上，兒子牽著驢走?？蓞s有人議論：“真是個狠心的爹，一點都不知道心疼孩子！”
于是，父親就下來牽驢，讓兒子騎在驢上。結(jié)果卻又有人指指點點：“這孩子真不知道孝順老人，瞧他爹累的……”
兒子覺得很難為情，就從驢上下來，父子倆一起牽著驢子趕路。
結(jié)果他們又被嘲笑了：“這爺倆真笨，有驢不騎牽著走，真是傻透了?！?/strong>
于是，父子倆就一起騎上了驢，誰知沒過多久又遭遇批評：“你們真不懂得愛惜牲畜，看那毛驢都累成什么樣了？”
父子倆慌忙從驢背上跳了下來，把驢的四個蹄子捆上，抬著它走。
看到的人笑得前仰后合，嘲笑他們愚蠢。
一頭驢子騎著不行，牽著不行，抬著不行，放了也不行。
爺倆實在想不出辦法了……
這只是個騎驢的小事，父子倆都無法找到一個讓所有人都滿意的解法，更別提人生中其他更復(fù)雜的事了。
如果，你在做事時想要獲得所有人的贊賞與認(rèn)可，那么這件事從一開始起就已注定了失敗。
為什么？
因為那是不可能的，你在做一件不可能的事，那不是注定要失敗嗎？
所以，有人曾這樣說：“我給不出一個萬無一失的成功法則，但我能告訴你一個失敗法則 - 永遠(yuǎn)盡力取悅所有的人。”
頓悟之后，我就明白了一件事：外界評價，不但不該傷害我，反而應(yīng)該成為我修行自己的途徑。
這就是“借事修人”，借助人生中一件件的事去達(dá)到修行自己、完善自己的目的。
具體怎么修？
我想至少可以修煉一件事，那就是：王陽明的“不動心”。
什么是王陽明的“不動心”？
王陽明在他第一次科舉落第的時候，說：“我不以不得第為恥，我以不得第而動心為恥?！?/p>
沒考上，別人都覺得羞恥，都動心了，可他卻不動心，為什么他能不動心？
因為在他心里，這不過是功名受點挫折，并未影響他的志向，既然沒影響，那么下回再來就是了，沒什么好動心傷心的。
對比一下就會發(fā)現(xiàn)，我等凡人為何總是會被外界評價牽著走？為何總是因為外界評價而動心？
究其根本，一是因為內(nèi)在自我評價不穩(wěn)定，還沒建立起無條件的自信；一是因為沒有恒定的“燈塔”，所以有點風(fēng)吹草動就“動心”了。
什么是無條件的自信？以及如何建立無條件的自信？
那什么又是恒定的“燈塔”呢？
它說的是你明確的、長期主義的堅定志向。
如果一個人有明確的、長期主義的堅定志向，就像王陽明那樣，一心一意想要成為“圣人”，那么他的心就不會輕易隨著外在發(fā)生的事，以及外界評價而波動。
相反，一個人如果沒有堅定明確的志向，就很容易因為眼前挫折、外界評價而失去方向和目標(biāo)，迷失其中。
我們，為何總是“動心”？
正是因為我們既沒有明確、長期主義的堅定志向，同時又缺乏無條件的自信。
所以，才會動不動就“動心”，動不動就陷入他人的評價里，無法自拔。
那么，對于外在負(fù)面評價，我們又該如何應(yīng)對呢？
原則是：在“不動心”的基礎(chǔ)上，去其糟粕、取其精華。
在這里，我將負(fù)面評價分為2類：
1）人身攻擊類：對于這類評價，你可以直接刪除并漠視；對于此類人，你要盡可能的遠(yuǎn)離。
2）“可以幫你改進(jìn)自己”的負(fù)面評價
一天，我在微信讀書里看到一個書評，評價對象是一本非常經(jīng)典的好書，可是他的評語卻是“作者寫的內(nèi)容是用別人的內(nèi)容進(jìn)行東拼西湊而成的?！?/p>
如果說他是故意攻擊這本書，我想他應(yīng)該沒那閑工夫，但是他的評價確實與真相相距甚遠(yuǎn)，那么究竟是什么讓他給出如此評價呢？
原因并不復(fù)雜，這跟我們每個人的認(rèn)知水平、眼界見識、思考的深度廣度、思維模式、理解能力、生活經(jīng)歷和體驗等息息相關(guān)。
這就是“認(rèn)知大于事實”。
“認(rèn)知大于事實”說的是：看待人事物的時候，我們的判斷往往不是出于事實，而是出于自己的認(rèn)知。
而我們每個人的認(rèn)知都是不一樣的，就像一個個完全不同的眼鏡，于是看到的“事實”就會產(chǎn)生各種各樣的扭曲和變形，最終給出的評價就會千差萬別。
我有一次講課，大家都覺得很精彩，學(xué)到很多，唯獨有一位學(xué)員提出了很多意見，說根本聽不懂。
于是，我去找他做一對一訪談。
聊完之后，我才發(fā)現(xiàn)，他是一個太重思考，卻疏于體驗與感受的人，而我這門課卻是一門需要調(diào)動體驗、感受、覺察的課，如果提前陷入思辨，就無法了解真相。
在了解到這個問題后，我向他提出了我的觀察，而他也有了恍然大悟的感覺。
后來，帶著這個啟發(fā)，我對這門課進(jìn)行了迭代，在課程開頭我會先講“學(xué)習(xí)之道”，會講不僅要用腦，還要用身心去感受的“全身心學(xué)習(xí)法”，以及“先體驗后思辨”的學(xué)習(xí)方法，這樣學(xué)員從一開始起就會知道學(xué)習(xí)這門課程的具體方法，不會再走彎路。
當(dāng)你學(xué)會了與各種外在評價和平共處的時候，你的心智模式就會登上一個更高的臺階，而你的人生也會迎來更廣闊深遠(yuǎn)的發(fā)展。
因為它不僅代表了你對真實世界的準(zhǔn)確領(lǐng)悟，也代表了你對自己的持續(xù)修行。
“欲戴皇冠，必受其重”。
事實上，每個人都有自己頭上的皇冠，或大或小，或輕或重，你都得承受它的重量。
你想擁有大的成就，就得承受“重”的皇冠。
這就是世界運作的基本規(guī)律。
與你共勉。
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6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實性錯誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機構(gòu)或個人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對帳號進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號，或者濫用多個帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺管理經(jīng)驗的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
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