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咨詢(xún)?nèi)绾纬蔀榇河鹱髡哒?qǐng)聯(lián)系：鳥(niǎo)哥筆記小羽毛（ngbjxym）
最近一個(gè)小視頻在家長(zhǎng)圈中火了，短短2分半鐘的小視頻一經(jīng)上線便席卷了各大社交媒體。全國(guó)的網(wǎng)友都在刷這支視頻。在視頻中，你有可能被調(diào)皮搗蛋的小朋友萌翻，也有可能會(huì)驚嘆視頻構(gòu)思者對(duì)不同地域特色的巧妙展現(xiàn)，也許視頻中那些被小朋友折騰到無(wú)言以對(duì)的家長(zhǎng)會(huì)讓你在屏幕前幸災(zāi)樂(lè)禍的笑翻了……總之，一個(gè)視頻道盡了全國(guó)家長(zhǎng)的心酸，幸福的心酸！不瞞你說(shuō)，圈主笑的肚子都疼了，這就奉上今日份的快樂(lè)源泉。
原以為這只是一支普通的搞笑視頻，看到后面才發(fā)現(xiàn)這居然是個(gè)廣告片，《親愛(ài)的客棧》同款小度被毫無(wú)違和感地揉進(jìn)了帶梗的段子里，順帶拋出了解決“熊孩子”的獨(dú)門(mén)秘方，「為了您的健康、快樂(lè)和睡眠，讓智能的小度來(lái)輔導(dǎo)孩子作業(yè)吧」。
戳中痛點(diǎn)是撩動(dòng)用戶(hù)群的關(guān)鍵，這個(gè)視頻一下子就戳中了家長(zhǎng)的痛點(diǎn)，各種撫育孩子的心酸一下子攏上心頭，看著視頻中這些調(diào)皮可愛(ài)的孩子們，家長(zhǎng)們的心酸也是甜的。
就家長(zhǎng)這一圈層受眾而言，“輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)”無(wú)疑是當(dāng)下家長(zhǎng)共鳴度最高、最易激發(fā)家長(zhǎng)群體表達(dá)欲的事件和話題。“輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)”已經(jīng)成功“逼瘋”了當(dāng)下的年輕家長(zhǎng)群體，且不說(shuō)孩子喜歡調(diào)皮搗蛋，完全不聽(tīng)指揮，光是現(xiàn)代孩子學(xué)習(xí)的知識(shí)之豐富多彩，都超過(guò)了很多家長(zhǎng)的知識(shí)范圍，輔導(dǎo)起來(lái)也是挺不容易的，能把孩子交給小度這個(gè)萬(wàn)能帶娃能手輔導(dǎo)也解決了廣大家長(zhǎng)的一大難題呀。
我們回到這個(gè)制作成本不到30萬(wàn)的小視頻，居然可以刷爆這么多家長(zhǎng)的朋友圈。真是讓我們這些廣告人佩服，雖說(shuō)如今刷屏不易，但只要方法巧，也沒(méi)想象中的那么困難。在剖析了一番后，我發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)這個(gè)視頻受到全國(guó)人民喜愛(ài)的關(guān)鍵點(diǎn)。
視頻的一開(kāi)頭，一行白色的字體寫(xiě)著“四川家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)”，這就引起了大家的好奇，這個(gè)四川家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)難道和別的地方的家長(zhǎng)輔導(dǎo)作業(yè)有什么不同嗎？緊接著一個(gè)滿(mǎn)口四川話的媽媽?zhuān)蛦?wèn)孩子“六加二楞個(gè)會(huì)等于四列？”這個(gè)問(wèn)題一拋出，廣大網(wǎng)友就開(kāi)始好奇，對(duì)呀，六加二怎么會(huì)等于四呢？然后大家就可以等著孩子的神回復(fù)來(lái)滿(mǎn)足大家的好奇心理了。整個(gè)視頻一共展示了8個(gè)省份的類(lèi)似問(wèn)答，引得觀眾的好奇心是一波一波的，極大的滿(mǎn)足了大家的“獵奇心理”。
視頻中，家長(zhǎng)一本正經(jīng)的教導(dǎo)孩子，而孩子總能給出很“二”的回答，這也滿(mǎn)足了很多吃瓜觀眾看熱鬧的心理。視頻中，東北家長(zhǎng)在輔導(dǎo)作業(yè)的時(shí)候，明明畫(huà)出了一個(gè)“角”，可一問(wèn)孩子，孩子便說(shuō)這是“A”，家長(zhǎng)馬上就接話了，還“JQK呢”。一看就展示了一個(gè)“牌棍”家長(zhǎng)的形象，湖南的家長(zhǎng)以自己為例子引導(dǎo)孩子舉平時(shí)生活中打招呼的例子，結(jié)果孩子一句“嗦粉克不咯”，把長(zhǎng)沙街邊文化展現(xiàn)的淋漓盡致，也帶出了家長(zhǎng)的一些小尷尬。最搞笑的要屬福建家長(zhǎng)輔導(dǎo)普通話，孩子一句“福建普通話”，家長(zhǎng)一句“福建普通話”，來(lái)來(lái)回回讀了好幾次，兩個(gè)人都沒(méi)有一句是發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的，看到這里，真的是笑翻我了。……等等等等，各種家長(zhǎng)的洋相百出，看得廣大網(wǎng)友是笑聲不斷。
經(jīng)過(guò)前面幾個(gè)省份的家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子寫(xiě)作業(yè)的搞笑場(chǎng)面之后。一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折便起到了畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用，有了小度幫忙之后的爸爸媽媽終于可以騰出一些時(shí)間去休息了，隨后視頻里，便出現(xiàn)了一段字“為了您的健康、快樂(lè)和睡眠，請(qǐng)讓小度輔導(dǎo)作業(yè)吧”簡(jiǎn)單的一個(gè)宣傳小視頻做的溫馨而又避免了尷尬。
這支視頻著實(shí)擊中了年輕家長(zhǎng)群體的痛點(diǎn)，家長(zhǎng)每天的工作都很忙碌，很多公司都是需要加班的，基本上下班回家都沒(méi)有玩游戲休閑的時(shí)間，偶爾有時(shí)間休息一下，又要花時(shí)間輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，媽媽就更不用說(shuō)了，如果媽媽是職業(yè)女性的話，那工作很忙，休息的時(shí)間也很少。即使是家庭主婦，每天要打理的家務(wù)也是有很多的，有時(shí)候想休息一下，吃點(diǎn)零食、敷一下面膜的時(shí)間都是沒(méi)有的，可還是要花時(shí)間輔導(dǎo)孩子的作業(yè)。如果有個(gè)小度可以輔導(dǎo)孩子作業(yè)，可以讓爸爸媽媽享受一下休閑的時(shí)光，可能是很多家長(zhǎng)夢(mèng)寐以求的吧。
視頻的最后，一個(gè)家長(zhǎng)問(wèn)“小度，小度，距離孫大旗高考還有多少天”，小度回答“距離孫大旗高考還有3136天”，我用計(jì)算機(jī)算了一下，3136天是將近9年。距離高考還有將近9年的時(shí)間，家長(zhǎng)就這么重視，足以可見(jiàn)現(xiàn)在高考之競(jìng)爭(zhēng)激烈，學(xué)習(xí)之重要，那么有一個(gè)好的輔導(dǎo)工具“小度”就更加重要了，視頻結(jié)尾的點(diǎn)題做得非常好，學(xué)習(xí)這么重要，那給孩子買(mǎi)一個(gè)小度幫助孩子學(xué)習(xí)當(dāng)然是很值得的啦。
其實(shí)縱觀這幾年，小度品牌推出了不少走心、勵(lì)志、搞笑等不同風(fēng)格的營(yíng)銷(xiāo)案例，其品宣核心都是圍繞「智能」進(jìn)行傳播。而這次在抖音和微博成功的刷屏便是預(yù)料之中的事了。
這次刷屏的短片也把小度的“帶娃”功能深刻的印刻在了大家的腦海里，為小度塑造了很好的“教輔”形象，這不正是一個(gè)很好的廣告視頻案例嗎？
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一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)，對(duì)以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息，主要表現(xiàn)為：
1)反對(duì)憲法所確定的基本原則；
2)危害國(guó)家安全，泄露國(guó)家秘密，顛覆國(guó)家政權(quán)，破壞國(guó)家統(tǒng)一，損害國(guó)家榮譽(yù)和利益；
3)侮辱、濫用英烈形象，歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神，以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù)；
4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng)；
5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，破壞民族團(tuán)結(jié)；
6)破壞國(guó)家宗教政策，宣揚(yáng)邪教和封建迷信；
7)散布謠言，擾亂社會(huì)秩序，破壞社會(huì)穩(wěn)定；
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪；
9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序；
10)侮辱或者誹謗他人，侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益；
11)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式，對(duì)未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的；
12)危害未成年人身心健康的；
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容；
2. 不友善：不尊重用戶(hù)及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為：
1)輕蔑：貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果；
2)誹謗：捏造、散布虛假事實(shí)，損害他人名譽(yù)；
3)嘲諷：以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述，以此來(lái)激怒他人；
4)挑釁：以不友好的方式激怒他人，意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng)，蓄意制造事端；
5)羞辱：貶低他人的能力、行為、生理或身份特征，讓對(duì)方難堪；
6)謾罵：以不文明的語(yǔ)言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià)；
7)歧視：煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等，針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類(lèi)的攻擊；
8)威脅：許諾以不良的后果來(lái)迫使他人服從自己的意志；
3. 發(fā)布垃圾廣告信息：以推廣曝光為目的，發(fā)布影響用戶(hù)體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容，或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為：
1)多次發(fā)布包含售賣(mài)產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶(hù)點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
6)購(gòu)買(mǎi)或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng)，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營(yíng)銷(xiāo)內(nèi)容，如通過(guò)偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營(yíng)銷(xiāo)；
8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過(guò)頭像、用戶(hù)名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治?。?br /> 2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢(xún)；
4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤(pán)、手相、面相、五行缺失，包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶(hù)；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶(hù)舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶(hù)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶(hù)違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶(hù)對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議，可以通過(guò)「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)