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作者 | 楊陽（廣告創(chuàng)意主筆）
來源 | 廣告創(chuàng)意（ID：idea1408）
最近釘釘真的很忙！
一會兒忙著開網課，一會兒忙著做公關。
先是因為一星差評，跪求五星一次付清；后來在日本意外走紅，卻慘遭日本小學生“毒打”。
你以為九九八十一難的「釘釘歷險記」就這樣結束了么，還沒有！
這兩天，釘釘又坐不住了，居然按照老板給的5塊錢預算，拍了一支招生廣告。
關鍵是看完之后，發(fā)現(xiàn)有“內味兒”，笑得我扁桃體都飛了！
馬老師被迫營業(yè)，親自為釘寶代言，只能說釘釘面子真的太太太太太太大了，居然請得動這么大牌的老師。
人有多大膽，網課就有多大載，350萬各大名校老師上課。
價格不浮夸，物美價廉，物有所值，經濟實惠......全國1.2億學員都在用，你值得擁有。
釘釘教你學會數(shù)理化，走遍天下都不怕。在釘釘買不了上當，買不了欺騙。
學習、考試、在線打卡.......都安排上了，給你一條龍的網課服務，讓天下沒有難上的網課。
連校訓都是一本正經的嚴肅樣子，畢竟開網課，釘釘是認真的！
還在頭疼帶孩子去哪上網課？快看過來！釘釘高級網?；鸨猩?，等你來加入。
外界一直流傳馬云退休后，要當老師了？看完廣告的第一感覺我真信了。
據(jù)說整個廣告的特效，不要999，也不要888，只要5塊錢5塊錢5塊錢，就能把網課輕松帶回家！
熟悉的「山東藍翔技?！古浞?，混搭著一股土味沙雕，再加上“主播”一本正經地胡說八道，一下子把我們帶回了80、90年代。
釘釘再low，怎么說也是阿里巴巴的親兒子啊，為什么這樣的廣告也能草率出街？
我斗膽猜測，也許是因為釘釘最近“屢建奇功”，把阿里爸爸氣壞了，再加上前兩天支付寶換logo的時候也放話了，今年注定是“藍上加藍”的一年！
于是阿里決定勒緊褲腰帶，砍掉釘釘?shù)哪甓葟V告預算，在這里再次心疼釘釘幾秒鐘。
創(chuàng)意好不好，甲方爸爸說了算。
那么除了釘釘，阿里動物園其它“爸爸”這個廣告打幾分？
首先發(fā)言的是天貓首發(fā)，還沒看已經被廣告的氣場震驚了？？
淘寶大哥，迫不及待已經想報名上課，絕對是個被做生意耽誤的學霸。
餓了么：奧利給？？emmmm小孩子才說謊話，大人真話假話都一起說。
高德地圖：摳圖扣得好，預算沒煩惱。
盒馬就是沖著馬云來的，已經沉醉在馬老師的顏值中不可自拔，提意見也走神了，幸好還有“Ding Ding”拯救。
阿里技術星球還是好兄dei，試圖在安慰釘釘，這個特效不止五塊錢。
阿里技術的回復真相了，嚴重懷疑有人私吞？明明5塊錢的預算，只剩下1塊錢的特效。
菜鳥網絡不開口還好，一開口就被老師點名了。
菜鳥裹裹在舉報的邊緣瘋狂試探，瘋狂暗示廣告cut掉“DingDingDing”這部分.......
阿里健康：媽媽不擔心？或許爸爸還是挺操心的
UC瀏覽器：難不成釘釘想要吊打藍翔？看穿不拆穿，看破不說破。
姍姍來遲的當事人。釘釘自己怎么看？這廣告似乎很滿意，艾特支付寶可以打錢了。
有內味兒什么味？咱也不敢說，也不敢問，自己猜吧！
微博電商一看就是上網課在摸魚的，連個押韻都不會，小學生都比你強。
除了阿里動物園和圈外好友，網友也來湊熱鬧了。
有網友擔心小編明天開始，可以不用釘釘了，你懂得！
也有審美清奇的網友表示，這廣告畫風，第一眼就愛了愛了。
還有的代勞阿里的財務，幫忙討價還價，只給打1分錢特效，不能再多了！
作為馬云背后的男人女人，開課還是期待滿滿，已經開始自動腦補馬老師上課場景了。
一上就是一輩子，聽得人一瞬間背脊發(fā)涼、頭皮發(fā)麻，建議阿里和釘寶再改改廣告詞？？？
？？？？或許是差評的最優(yōu)雅姿勢.......
交學費是不可能了，抄作業(yè)還是可以的。
現(xiàn)在我終于知道釘釘?shù)降自诿ι读?.....
產品被差評，出海被嫌棄，廣告預算又被砍....
說到底就是忙著“難受”?。?！!
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6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治病；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
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1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶；
2)內容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
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