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內容作者:趙甜甜
這是一個信息爆炸的時代。根據(jù)百度知道,現(xiàn)代人一天接收的信息量,至少是古人的10000倍以上。這也同樣意味著,在信息過載的情況下,也造成了注意力的嚴重稀缺。對于營銷傳播,這也是一個注意力搶奪的時代。想要占領用戶心智,品牌就需要打造出個性化、創(chuàng)意化的營銷,才能推動信息的傳遞更為有效。
營銷從不缺范式,但若是所有人都是踩著別人的創(chuàng)意走路,就會呈現(xiàn)嚴重的同質化,路也會越走越窄。突破同質化的內容形式,關鍵在于如何做出新意。近期,我便發(fā)現(xiàn)百度俠視頻火出圈,同時還在B站被“玩壞了”。深入探究后,發(fā)現(xiàn)品牌視頻居然可以玩得那么接地氣!不少網(wǎng)友直呼“666,官方營銷那么高調,卻仍然在B站熱門三天三夜!”
“百度俠,百度一下,不懂別怕隨手就查!”百度俠視頻有笑點、雷點、槽點還有梗,點燃了B站用戶發(fā)表評論的熱情,紛紛來湊熱鬧、玩梗,互動率極高。很難想象這是一支品牌視頻,卻做到了戳中廣大網(wǎng)友們的笑點和共情點。這不僅僅是打破了營銷同質化的僵局,百度搜索更是在形式包裝和內容價值上獨出心裁,在用戶端實現(xiàn)了深層觸達。
相比于簡單粗暴的插入式營銷,個性化、故事化的內容承載傳播信息,更有可能引發(fā)用戶的情感共鳴,從而影響用戶對品牌印象和感知度。
心理學家黛安娜·科爾多瓦曾對青少年做了一項數(shù)字視頻游戲的測評,游戲本身有些枯燥,需要學生做一長串的算術題。測試結果下,有“個性化”內容小組的滿意度是另一組的兩倍,同時做題的正確率高出另一組三成。
結果表明,這與“感知能力”的因素相關,將內容和形式個性化,與用戶建立情感或情緒的鏈接點,則會大大提升用戶的注意力集中度。
百度搜索此次C端營銷就展現(xiàn)了極為新穎的突破。百度俠視頻包裝上,呈現(xiàn)尤為吸引人的綠色、紫色、橙色等高飽和度的色彩背景,以及人物表演戲劇化的元素。在內容和場景設置上,用接地氣的歌詞和與大眾息息相關的生活化故事,如職場小白創(chuàng)意源泉枯竭的情況下,尋求百度幫忙。這些極具記憶點和共鳴點的細節(jié)創(chuàng)新,迅速拉近了與用戶的距離。
融入大眾化語境,搖身一變?yōu)?ldquo;社交貨幣”
很多時候在我們的固有思維里,會認為一條洗腦廣告想要令人“印象深刻”,要么是如狂風暴雨般的急促,要么是歇斯底里般的吶喊,為的就是在每一秒都很貴的廣告時段,讓路過的人留下如“精神洗禮”般的記憶點。但這樣單刀直入的營銷傳播,效率并不高,同時也容易落入同質化的模板。
事實上,沒有強大的沖擊力,并不意味著用戶會對此無感。營銷抓住注意力的核心在于,打破常規(guī),而百度搜索要做的就是獨出心裁,用創(chuàng)意化的設計進入大眾視線。
百度俠便是對內容和形式精心打磨,注入創(chuàng)意化元素。百度俠視頻朗朗上口的歌曲旋律,依舊能給人留下深刻的印象,一遍無感,兩遍上頭,三遍顱內高潮。正是善于洞察大眾需求,視頻將日常生活中每一次對百度俠的呼喚,轉變成戲劇化場景,通過融入大眾化的語境,再一次拉近大眾與百度搜索的距離。
在百度俠視頻中場景化的表達,正是將抽象的概念變成具象的體驗。職場新人面對HR,卻誤解專業(yè)術語“OKR”,趕快百度查一查;小孩子的英語題無從解答,百度翻譯來救場。
“百度俠,百度一下,干掉焦慮逃離尷尬;百度俠,百度一下,不懂別怕隨手就查”,這兩句歌詞幾乎唱出了每一個人的心聲,在無形中百度俠視頻內容火出圈,成為大眾社交分享和談資的共知事件,搖身一變成為大眾交流的“社交貨幣”。
有情感共鳴的搜索入口,被玩成趣味性探索
蔦屋書店曾講道,企業(yè)的核心競爭力,是向消費者生活提案的能力。我們日常生活中,有很多需求要被滿足,每個需求都有很多公司產品或服務供選擇,每一種選擇都是一次“提案”。在越來越優(yōu)質的“提案”出現(xiàn),并被消費者采用后,企業(yè)獲得了增長,消費者的選項組合,也成了一種生活方式。
搜索,正是新時代的人向百度一次次展現(xiàn)需求的過程。根據(jù)百度搜索引擎數(shù)據(jù)顯示,用戶每天在百度APP上表達的明確服務類訴求已經(jīng)超過10億次,可見大眾對于“答案”的探尋尤為急切,在“搜索”這條路上布滿大眾的腳印。
而百度正是基于大眾需求,向用戶一次次“提案”,搜索則是“提案”價值實現(xiàn)的重要一環(huán)。
當百度提出的解決方案被采納后,百度收獲大眾的信任,進而“搜索”也成為了大眾共有的生活習慣,基于此搭建的是大眾對百度的情感共鳴。
百度俠正是觸達到用戶的情感共鳴點,從而喚醒大眾對“搜索”本身最豐富的情緒——趣味。
趣味性搜索在這里有兩層解讀:一方面,是指用戶在百度進行搜索這一行為本身的趣味性。來源于生活中的疑惑,在好奇心和求知欲的驅動下,用戶在百度中探尋最需要的答案。沒有得到解惑時,就有抑制不住的好奇,而搜索就像是尋覓寶藏的過程,最終挖掘到內心想要的答案,成就滿滿。
另一方面,是指百度俠視頻的形式和內容,將“搜索”玩得趣味十足。讓人破涕而笑的尷尬場景,加上魔性的歌聲和喜劇的表演,瞬間抓住大眾的注意力,讓大眾在笑聲中意識到,生活中的小囧境都離不開百度搜索來救場。
在注意力稀缺、流量競爭的背景下,營銷變得越來越“急”,總是急于去表現(xiàn)自身的優(yōu)秀,但卻忽視了營銷內容也需要是有價值增量的,能為大眾帶來情緒價值,但更重要的是能夠有所啟發(fā),甚至是讓受眾獲得自我提升和成長。
那么如何注入營銷的價值增量?我將其拆分為走腎、走心、走腦三步驟。
第一步是走腎,就是要精準把握用戶的心態(tài)和情緒,將理性和感性滲透到營銷中。例如百度俠視頻不僅在形式包裝上有創(chuàng)意化的呈現(xiàn),表現(xiàn)出歡快、有張力的情緒,魔性的歌詞和故事讓人過目不忘,這就做到了走腎,在無形中用內容激起大眾的腎上腺素。
第二步是呈現(xiàn)走心的效果,通過精心構思營銷內容,做到情感共鳴的鏈接,搭建了品牌與用戶溝通的橋梁,讓用戶接收到品牌方想要傳遞訴求,滲透用戶心智,進而在用戶端實現(xiàn)裂變性再分享。
作為一支品牌視頻,卻在B站熱門了三天三夜!百度俠便觸發(fā)到年輕人的共鳴點和語境,B站UP主二創(chuàng)陸續(xù)點燃全域,一通剪輯之后形成多次分享,進一步打通了與年輕人溝通的次元壁。
說著一口四川話的阿尼亞,面對四字成語考試不知所措,還好有百度俠救場;在“為小豬佩奇輔導作業(yè)”的有趣情節(jié)中,穿插百度俠解救難題;UP主變裝模仿生活化情節(jié),解密“緩解尷尬對話”的小妙招。多元化年輕化的改編“百度俠視頻”的元素,吸引眾多網(wǎng)友關注。
評論區(qū)被迅速點燃,彈幕布滿屏幕,在爆笑和歡樂中,網(wǎng)友們紛紛發(fā)表對“百度俠”的感觸。正因為深刻洞悉大眾的需求,百度俠巧妙地戳中了全網(wǎng)網(wǎng)民偷偷搜索的點、生活中尷尬時刻百度救場的點,B站內迅速掀起一場網(wǎng)友們主動玩梗百度俠的潮流。當大眾被百度俠吸引時,營銷內容的分享才剛剛開始,好的營銷是可以在用戶端實現(xiàn)裂變分享的。
第三步是升華到走腦,創(chuàng)意化的營銷內容既能有“洗腦”的魔性效果,又能真真切切為用戶提供正向價值。
“每個人都有不知道的權利,也有光明正大提問的權利”。百度俠視頻將“搜索”和用戶生活巧妙包裹在一起,并呈現(xiàn)出思想價值的升華。在“百度俠”視頻的結尾,也有抒情式的情感表達。導演解讀出“百度一下”背后的真實含義——人生就是不斷得到答案的過程,鼓勵觀眾敢當“第一個提問”的人。
這體現(xiàn)出百度搜索真正想要傳遞的價值和訴求:人類對知識和信息的渴求是無窮盡的,因此對于搜索的需求也是無止境的,鼓勵每一個人敢于向百度提問。
千篇一律的同質化營銷內容,自然會被大眾淘汰,無法真正得到大眾關注。交互會變,場景會變,但“主動獲取信息”的需求和動機,卻不會變。百度搜索正是抓住這一點做成內容新意。
人永遠有求知欲,平臺大數(shù)據(jù)推送的灌輸式內容,不可能隨時給出用戶需要的答案。相比于被動式營銷,品牌真正要做的是喚醒用戶的主動提出訴求的欲望。
在百度俠創(chuàng)意化的營銷中,我們看到了百度搜索正是做到了激發(fā)用戶主動的求知欲,最終形成平臺與用戶交互的良性循環(huán)。
最舒服的營銷狀態(tài)是品牌方與大眾的“雙向奔赴”。
品牌需要用戶的“怦然心動”,用戶需要品牌對自身的深入理解。真正有價值、有吸引力的營銷內容,大眾并不會置之不理,反而會格外珍惜。洞悉大眾對品牌方的情感共鳴點,從而在營銷內容上主動出擊,在形式上獨出心裁,才能真正滲透大眾心智。
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6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治病;
2)求推薦算命看相大師;
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢;
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
7. 文章標題黨,主要表現(xiàn)為:
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶;
2)內容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲;
3)使用夸張標題,內容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內容,主要表現(xiàn)為:
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
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3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
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二、違規(guī)處罰
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