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來源：智聯(lián)招聘
一位博主在網(wǎng)上發(fā)表了自己“精神性退休”的記錄，引來同道中人無數(shù)，爭相分享“精神早退”心得。一如博主所言：“工作是為了更好的生活，而不是為了耗光你的血槽，還沒有補給。”
在電視劇《繁華》里，爺叔也說了類似的話：“我們只是打個工掙點錢的普通人，所以有很多事情都不要太在意。上班就是好好工作，下班就好好休息。
有人說你好也好，說你壞也罷。時刻提醒自己，在別人眼里，你什么都不是。在家人面前，你就是半邊天。”
這句話是爺叔說的，可能也是游本昌老師想說的，在游老師90多年的人生經(jīng)歷里，也有過30多年的龍?zhí)兹松?a href="/tag/職場" target="_blank">職場中的龍?zhí)谆蚴侵鹘菬o人能左右，但就算處于龍?zhí)孜?，也要占?jù)精神自由，讓自己好過。
公司來了個新人，小姑娘平時工作很認真也很努力，但是她績效墊底了。
其實但凡有點工作經(jīng)驗的人都明白，她所在崗位的那個年底的績效考核，一部分是眼緣分，一部分是匯報分，還有一部分是保底分。墊底才算正常，才能“服眾”。
但小姑娘非得覺得是自己平時表現(xiàn)不好，是她沒有讓領導滿意，導致打分過低，連續(xù)幾天萎靡不振，做事小心翼翼。
看不過眼的同事好意提醒她：“你覺得績效誰墊底合適呢？總要有最后一名的，為什么不可以是你？曾經(jīng)很長時間，我就是這個墊底冠軍。”
小姑娘看上去懂了，但應該沒有真正領悟。人很容易被自己在乎的事所傷害，特別是工作中，來自于外部的反饋。
但職場中的所有反饋，并不真實，更不要說公正。因為大家都很忙，會拿所見的片段花絮和結果，在必要的時候給你一個不是那么貼合的評價。
這個時候，你需要的不是苛責自己，而是需要復盤自己的行為，如果一路走來還算踏實，就需要“精神勝利法”來自我救贖，只當自己臨近退休無欲無求，不把工作當成人生的全部。
牛懿是培訓機構的一名老師，同事們都很卷，不論是教學設計還是PTT撰寫。一堂公開課，又是卷技術，又是卷穿搭，甚至還要卷體態(tài)和發(fā)音……
每次公開課他都是既要又要還要，但每次比賽都在獎項之外。每次失敗，他都給自己列一堆計劃，要學美術，提高審美；要學習PPT制作，提高課件技能；要觀摩優(yōu)秀課例，優(yōu)化設計思路……
比賽來了一輪又一輪，他被自己的焦慮清洗出局了一次又一次。他總想別出心裁，總想凸顯亮點。
但是亮點從來不是想出來的，是做出來的。精神性退休不是什么都不做，而是什么都能從容地落地。不害怕失敗，不畏懼沖突，也不會表現(xiàn)地十分恐懼失去某個機會或者某份工作。
只有這樣你才能騰出專注力去著手做事，而不是去安撫恐懼猶疑的內心。
洛克菲勒：“整天工作的人，是發(fā)不了財?shù)?。財富是對認知的補償，而不是對勤奮的獎勵。”
在《貧窮的本質》這本書里有一個觀點：窮人比不窮的人承擔更多的生活責任，在很多事情上花費更多的精力和時間，使得越窮越?jīng)]精力時間去致富。
而這一觀點也被一個實驗所證明，社會學家將一群擁有很多財富的人置換到了窮人的場景，讓他們從事窮人的工作，比如流水線做工，同時也要承擔生活責任，能翻身的富人無數(shù)不多。
而普通人與職場起跑線內的人想比，唯一公平的就是時間。如果還管理不好時間盤，就很難實現(xiàn)真正意義上的退休自由了。
而這其中最重要的一點就是不要想著在每件事上都60分過關，也不要想著事事爭個100分優(yōu)秀，而是要每天去全力以赴地做好一件重要卻沒那么緊急的關鍵大事。
人生從來沒有太多的關鍵節(jié)點，都是一件件小事的累積。
普通人的職場確實沒有那么多的纜車可坐，可就算一路徒步，只要走著，都能到自己想要的高度。
想要的，能給你的除了自己，就是時間！如果實在焦慮，就抱著努力活到退休領退休金的心態(tài)去工作！起碼你會提醒自己記得快樂！
要學會愛自己呀！
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6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治病；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
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3)使用夸張標題，內容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡生態(tài)造成不良影響的其他內容。
二、違規(guī)處罰
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