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文：互聯(lián)網(wǎng)江湖
作者：劉致呈
“前一天還在提醒我們報(bào)名登記，結(jié)果第二天就通知藍(lán)橋杯競(jìng)賽沒(méi)了”。
“孩子報(bào)班學(xué)了很久的編程，這下升學(xué)規(guī)劃全亂了”。
看著教育部最新公示的2025—2028學(xué)年面向中小學(xué)生的全國(guó)性競(jìng)賽活動(dòng)（白）名單中，曾經(jīng)備受青睞的“藍(lán)橋杯”被移除出。
包括Lisa在內(nèi)的不少家長(zhǎng)，就忍不住向我們吐槽道。
原來(lái)，在少兒編程等輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)們的漫天宣傳下，Lisa了解到：如果自家小孩能夠通過(guò)教育部認(rèn)證的“白名單賽事”并獲獎(jiǎng)，那么未來(lái)就有可能開(kāi)啟 “科技特長(zhǎng)生” 的通道，升學(xué)優(yōu)勢(shì)甚至能貫穿小升初、中考、高考乃至出國(guó)留學(xué)全階段。
所以，在去年看到藍(lán)橋青少年考試中心宣布核桃編程是其國(guó)內(nèi)首家官方合作單位，今年9月，核桃編程又發(fā)出藍(lán)橋杯喜報(bào)，本次省賽中共有68139名核桃學(xué)員脫穎而出，成功摘取省級(jí)榮譽(yù)后，Lisa就興沖沖地帶著孩子報(bào)了班，但誰(shuí)曾想剛上了一個(gè)學(xué)段，前些天又交完了新學(xué)期的費(fèi)用后，結(jié)果現(xiàn)在……
“既然藍(lán)橋杯等競(jìng)賽被移除白名單，失去了升學(xué)加分的優(yōu)勢(shì)，那么還有必要讓小學(xué)、初中的孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)少兒編程嗎？”
這成了現(xiàn)在Lisa和萬(wàn)千家長(zhǎng)們糾結(jié)的問(wèn)題。
一位已經(jīng)辭職的某少兒編程機(jī)構(gòu)老師向我們坦言：藍(lán)橋杯被取消，實(shí)際上是早晚的事兒。
此前官方就曾強(qiáng)調(diào)，白名單賽事必須由正規(guī)機(jī)構(gòu)組織，性質(zhì)公益且評(píng)價(jià)體系成熟，主辦方不得通過(guò)與競(jìng)賽相關(guān)的培訓(xùn)、夏令營(yíng)、游學(xué)等方式變相收取費(fèi)用，不得面向參賽的學(xué)生、家長(zhǎng)或老師開(kāi)展培訓(xùn)。
但在實(shí)際運(yùn)作中，藍(lán)橋杯大賽卻逐漸沾染上了不少商業(yè)化氣息。就像此前曝光的收費(fèi)STEMA測(cè)評(píng)，便違背了白名單的公益原則”。
更重要的是，今年4月30日，藍(lán)橋杯大賽組委會(huì)發(fā)布《關(guān)于第十六屆藍(lán)橋杯大賽（軟件賽/電子賽）省賽個(gè)別選手違紀(jì)行為的處理決定》，公布經(jīng)過(guò)甄別的312名違規(guī)選手、1133名作弊選手的名單，宣布對(duì)作弊選手做出取消成績(jī)、禁賽三年的處罰。
“曝出這么大的負(fù)面問(wèn)題，藍(lán)橋杯怎么可能不受影響？”
“在此之后，就已經(jīng)有很多機(jī)構(gòu)不看好藍(lán)橋杯了。但是靴子沒(méi)有落地，誰(shuí)也不敢確定。”
“所以，前段時(shí)間還在拿藍(lán)橋杯宣傳引流的機(jī)構(gòu)，到底是明知故意，還是也被打了個(gè)措手不及，就仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智了”……
不過(guò)無(wú)論怎樣，風(fēng)停之后，整個(gè)少兒編程行業(yè)都沒(méi)有贏家。
以核桃編程為例，藍(lán)橋杯可以說(shuō)是核桃編程營(yíng)銷體系中的關(guān)鍵一環(huán)。
自2022年藍(lán)橋杯被納入白名單后，核桃編程就一邊向公眾積極科普“科技特長(zhǎng)生”“升學(xué)優(yōu)勢(shì)”等招生政策，一邊用藍(lán)橋杯“喜報(bào)”的營(yíng)銷形式對(duì)外宣傳品牌形象，同時(shí)還不斷和藍(lán)橋青少年考試中心深度綁定，以此證明教學(xué)效果，并吸引更多家長(zhǎng)們報(bào)名。
很明顯，藍(lán)橋杯的價(jià)值“背書(shū)”，成了核桃編程重要的營(yíng)銷點(diǎn)之一。
跟以少兒編程為代表的素質(zhì)教育行業(yè)缺乏競(jìng)爭(zhēng)力有關(guān)。
主要體現(xiàn)在兩方面：一是對(duì)內(nèi)，市場(chǎng)需求不穩(wěn)定。無(wú)論是少兒編程還是美術(shù)、音樂(lè)等科目，雖然整體也有育人價(jià)值，但是在當(dāng)前主流教育評(píng)價(jià)體系下，如果素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)們?nèi)鄙倜鞔_的“升學(xué)加分”牽引，那么就很難轉(zhuǎn)化為家長(zhǎng)付費(fèi)決策的關(guān)鍵動(dòng)力。
畢竟對(duì)大多數(shù)普通家庭來(lái)說(shuō)，教育選擇在本質(zhì)上就是資源約束下的理性決策，核心訴求必然要圍繞升學(xué)與就業(yè)展開(kāi)。
也正因如此，在沒(méi)有錨定藍(lán)橋杯之前，部分教育機(jī)構(gòu)們?cè)欢然蛄私箲]營(yíng)銷的歧途……
二是對(duì)外，行業(yè)缺乏差異化競(jìng)爭(zhēng)點(diǎn)。
沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)，就沒(méi)有差異化。就像現(xiàn)在不少家長(zhǎng)送一二年級(jí)的孩子去學(xué)舞蹈、畫(huà)畫(huà)，有誰(shuí)想過(guò)成為藝術(shù)大家嗎？家長(zhǎng)們關(guān)注的更多是興趣啟蒙而非專業(yè)成就。
所以在以“興趣培養(yǎng)”為前提下，對(duì)家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō)，編程品牌機(jī)構(gòu)們幾乎沒(méi)有太大的區(qū)別。
但現(xiàn)在，有了藍(lán)橋杯等白名單賽事，少兒編程行業(yè)就有了價(jià)值參考標(biāo)準(zhǔn)，有了量化課程效果和家長(zhǎng)投入的直觀表現(xiàn)，整個(gè)行業(yè)的分化也就能真正展開(kāi)。
此外從營(yíng)銷的角度看，藍(lán)橋杯競(jìng)賽還具有稀缺性。核桃編程占據(jù)了藍(lán)橋青少年考試中心首家官方合作單位的頭銜，實(shí)現(xiàn)了深度綁定，那么其他品牌也就很難再?gòu)?fù)制其宣傳路徑了。
“藍(lán)橋杯”成了核桃編程最獨(dú)特且無(wú)法被模仿的品牌護(hù)城河之一。
其實(shí)在當(dāng)前的白名單里，少兒編程不是沒(méi)有競(jìng)賽項(xiàng)目，比如全國(guó)中學(xué)生信息學(xué)奧林匹克競(jìng)賽，又比如全國(guó)青少年人工智能創(chuàng)新挑戰(zhàn)賽等等。
只不過(guò)前者面向的是“普通高中”學(xué)段的學(xué)生，如果不是有個(gè)體天賦，且經(jīng)過(guò)長(zhǎng)久學(xué)習(xí)的話，在高中這個(gè)人生關(guān)鍵期，大多數(shù)家長(zhǎng)恐怕都很難愿意支持。
所以，這部分編程教育用戶群體和市場(chǎng)規(guī)模，注定不會(huì)太大。
至于后者雖然覆蓋小學(xué)、初中等各個(gè)學(xué)段學(xué)生，但對(duì)應(yīng)的編程學(xué)習(xí)，卻需要從純軟編向軟硬件結(jié)合的人工智能算法編程方面過(guò)渡。
這是個(gè)機(jī)會(huì)，也是個(gè)挑戰(zhàn)。
畢竟，怎么教，怎么在藍(lán)橋杯被移除后，讓學(xué)生家長(zhǎng)重新相信品牌機(jī)構(gòu)們，同樣是個(gè)頭疼的難題……
不過(guò)好在，轉(zhuǎn)型一直都是核桃編程們的拿手好戲。
比如核桃編程內(nèi)部搭建的“莫頓系統(tǒng)”，早已成為編程教育系統(tǒng)化轉(zhuǎn)型的重要技術(shù)支撐。這一系統(tǒng)集合任務(wù)生成、行為識(shí)別、路徑推薦、能力評(píng)估等功能，實(shí)現(xiàn)了從內(nèi)容分發(fā)型產(chǎn)品向智能教學(xué)中臺(tái)的演進(jìn)。
這就相當(dāng)于地基和框架都是現(xiàn)成的，剩下的無(wú)非就是增添內(nèi)容、換個(gè)形式，未來(lái)依然可期……
不過(guò)某種程度上，少兒編程并不能算是一門(mén)好生意。
哪怕在過(guò)去移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)高速發(fā)展時(shí)期，幾十輪融資砸下去，整個(gè)少兒編程賽道也只是跑出了幾家明星企業(yè)，比如核桃編程、編程貓、猿編程和小碼王等等。
但真正獲得資本市場(chǎng)認(rèn)可，并完成IPO上市的卻寥寥無(wú)幾。
就像核桃編程，有數(shù)據(jù)顯示，目前其已累計(jì)服務(wù)學(xué)生超800萬(wàn)，平臺(tái)日均學(xué)習(xí)任務(wù)量遠(yuǎn)超同類機(jī)構(gòu)。
同時(shí)，據(jù)天眼查APP顯示，北京聰明核桃教育科技有限公司（“核桃編程”）現(xiàn)在已經(jīng)完成了五輪融資，投資方包括華興資本、高瓴資本等，融資金額總計(jì)超3億美元，整體表現(xiàn)也非常亮眼。
但偏偏在IPO方面，今年4月，有市場(chǎng)消息傳出核桃編程正在考慮赴美上市，預(yù)計(jì)募資金額可能達(dá)到1億美元左右。隨后，核桃編程方面回應(yīng)稱“不作置評(píng)”。
至于現(xiàn)在上市的兩家企業(yè)，整體表現(xiàn)則又相當(dāng)一般。
比如童程童美（原達(dá)內(nèi)教育），今年1月份一度被傳“爆雷”，深陷停業(yè)關(guān)門(mén)危機(jī)；另一家傳智教育則是被*ST帶了“帽”……
本質(zhì)上跟其價(jià)值定位有關(guān)，被困在了理想的教育價(jià)值與功利的市場(chǎng)訴求之間。
在當(dāng)前以分?jǐn)?shù)和升學(xué)為主導(dǎo)的教育評(píng)價(jià)體系中，興趣類課程始終都處于弱勢(shì)地位：
1、文化課是“主食”，構(gòu)成了教育消費(fèi)的絕對(duì)核心；
2、體育、藝術(shù)則是“維生素”，兼具育人價(jià)值和部分升學(xué)通道，即體育生、藝術(shù)生；
3、少兒編程等課程則更像是“保健品”——雖有“科技特長(zhǎng)生”等政策賦予其一定的加分價(jià)值，有助于升學(xué)，但卻難以成為升學(xué)本身，所以整體始終處于“可有可無(wú)”的弱選擇序列。
教育本身是高度依賴“人的不確定性”行業(yè)。教育成材，外部資源的投入只是一部分因素，更重要的還要看個(gè)體的天賦、努力、興趣和機(jī)遇等等。
所以，此前少兒編程機(jī)構(gòu)們的藍(lán)橋杯“喜報(bào)”，實(shí)質(zhì)就跟彩票機(jī)構(gòu)們的宣傳策略一樣，不斷介紹一些“花小錢(qián)中大獎(jiǎng)”的案例，從而刺激更多學(xué)生家長(zhǎng)們的投入。
此外值得深思的是，據(jù)多鯨教育研究院發(fā)布的《2024少兒編程教育行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)報(bào)告》，2024年少兒編程行業(yè)的市場(chǎng)規(guī)模預(yù)計(jì)達(dá)到488億元，較2022年的350億元有顯著增長(zhǎng)，然而增速卻從2022年的20%降至2024年的16%，逐漸進(jìn)入存量競(jìng)爭(zhēng)階段。
也就是說(shuō)，AI時(shí)代的編程價(jià)值沒(méi)有下降，但市場(chǎng)卻在飽和。
那么未來(lái)會(huì)不會(huì)像計(jì)算機(jī)行業(yè)那樣，以前是香餑餑專業(yè)，現(xiàn)在雖然同樣備受青睞，但由于供給端的過(guò)度飽和，以至于市場(chǎng)端的價(jià)值被不斷分流，甚至是消退呢？
在此背景下，如果家長(zhǎng)和學(xué)生們僅以“升學(xué)加分”為目標(biāo)接觸編程，那么所獲得的可能就只是“中庸級(jí)別的競(jìng)爭(zhēng)力”——既難以形成顯著優(yōu)勢(shì)，反而還會(huì)擠占在文化課等核心科目上的投入精力。
總之，現(xiàn)在少兒編程行業(yè)面臨的不僅僅是商業(yè)模式之困，更是價(jià)值定位之惑。
在“剛需”與“非剛需”、“素養(yǎng)”與“功利”、“普及”與“精英”的多重矛盾中，遲遲未能找到魚(yú)和熊掌兼得的平衡點(diǎn)。
所以，想要改變少兒編程“叫好不叫座”的長(zhǎng)期局面，還需各大頭部品牌玩家們，不斷嘗試重構(gòu)其與社會(huì)評(píng)價(jià)、個(gè)體成長(zhǎng)之間的價(jià)值關(guān)系……
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2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
6)購(gòu)買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng)，發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
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8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述；
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過(guò)頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治病；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問(wèn)題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問(wèn)自己或他人的八字、六爻、星盤(pán)、手相、面相、五行缺失，包括通過(guò)占卜方法問(wèn)婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來(lái)誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂(lè)等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過(guò)「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過(guò)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度，對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過(guò)作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào)，或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí)，本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富，本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的，將不斷完善本公約。
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