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希望你們畢業(yè)的第一天能有緣看到這篇文章。
當然，如果你對自己現(xiàn)在的境遇很滿意，可以無視本文……
很多的人，都繞不過這三個死循環(huán)，始終在這里面打轉的。等到繞過了，可能年歲也不小了。最終淪落為佛系，最終只能喪下去。
我有三個學員，除了學習我的業(yè)務之外，往往還會找我咨詢一些職場發(fā)展的問題，這類問題往往都具備普遍性，所以今天寫出來，提供給大家。
01
A同學：沒有導師死循環(huán)
他的上級每天給他布置各種各種的任務，他每次也都努力交付結果，交付完成后，上級也特別敷衍，不給反饋，不給指導。
一段時間下來，事情是做了很多，但是根本不知道自己有沒有得到成長，就靜靜的擱置在那里。
根據(jù)他的觀察，他的上級“每天上班就是在偷偷打游戲，所有的心思都不在工作上，而是在如何跟上司搞好關系，不求有功但求無過……”
老實說，不想去評斷是非，只想給出解決方案
這種情況，上級根本不想帶，上司的工作就是混日子，布置任務只是為了填補你的工作時間。
還有另外一種情況，大家也要警惕，有一些上級，自己工作能力強，但是根本就不會帶人，即使有心帶，但是教學質量也非?？皯n。
無論是哪種情況，都將影響自己的成長，所以這種稱之為：沒有導師死循環(huán)。
02
B同學：低價值工作死循環(huán)
根本不用怎么描述，一看就懂。很多的人注定都會遇見的，就跟收費站的收費員一樣，富士康流水線上的工人一樣。
這種取決于自己對于價值高低的認定。
自己如果一直愿意求安穩(wěn)，就跟很多的國企員工一樣，心甘情愿的做這些事情，也無可厚非。
還有一種是意識到了，想推活但是推不出去，公司沒有多余的人力資源，只能由你這個熟練工來了。
有些上司還美其名曰：交給別人不放心。（不是蠢就是壞）
一旦你發(fā)現(xiàn)成長變慢，就得想辦法用盡各種手段推活了。
引用我曾經(jīng)在其他文章里面的一段文字。
推活兒有一個前提，你得確認這個活兒自己能搞定，確認自己去做比其他人好，確認不值得優(yōu)化（強調，是不值得，而不是自己不能）。
我遭遇過“偷懶”的上司，比如寫個東西，大大小小都扔給我，因為我15分鐘做到90分質量，其他人30分鐘才80分質量，一對比上司自然不滿意，為了圖省事，自然優(yōu)先扔給我，可以100%的告訴大家，我遇見的每一任上司都是這樣。
這種情況可以理解但是不能接受，一定要抵抗，站在自私的角度而言，自己再怎么做提升也有限，一旦做得多了，浪費自己精力，影響自己發(fā)展。
站在團隊的角度而言，其他人就不成長了么？所以我一般會主動跟上司溝通，站在他的角度分析利弊，告訴他必須接受80分甚至更低，就當給大家鍛煉，當然承諾到了關鍵時候，我自會出馬解決。
談兩次，如果上司不作調整，繼續(xù)拿無效工作消耗你，果斷離職。放心吧，在9成的情況下，競爭力強的人注定得償所愿，剩余的1成情況，上司不是蠢就是壞，這樣的人不跟也罷。
最后，對于價值高低，每個人心中的定義是不一樣的，所謂價值高低是一個相對值，取決于你對自己的期望值，你有多大的能力，欲望，野心和抱負。
03
C同學：朝三暮四死循環(huán)
這個同學職場經(jīng)驗比較淺，但是可以確認的是，他是非常積極向上的。
所有的學習欲望，都是來源于2種驅動：
一個是壓力，環(huán)境，焦慮驅動
另外一個是興趣、愛好、好奇驅動。
嗯，我們稱他為好奇寶寶吧。
好奇寶寶們都會報各種各種的知識付費班，買很多的書，都只看一次，但是每種學習都是淺嘗輒止。
別人是“知道了很多的道理過不好這一生”，而好奇寶寶是“學習了很多的知識，也完成不好工作?！?/span>
錢花出去不少，但好像是什么都懂一點，但是什么都不精，還被那些沒努力學習的人暗戳戳的鄙視，背地里說“努力婊”。
為什么會出現(xiàn)這種情況呢？
其實他是掉進了一種學習的坑。
04
如何繞過學習坑
這個坑，我用流程圖來表達吧。
單純的學習行為，僅僅是“被動輸入”，你根本沒法確認自己是理解了。
什么是真正理解并掌握呢？只有在練習，實戰(zhàn)之中確認。
05
如何確保自己能夠掌握
想象一下自己學車，和學游泳的場景，是需要練習和實戰(zhàn)的。
掌握？
有些工作就像是高爾夫，臺球，一個人獨立完成，確認自己的成績。
而有些工作則是團隊運動，比如足球、籃球或者王者榮耀，結果是贏了，但是根本不知道自己是MVP，還是那個拖后腿的豬隊友坑貨。
當事情的結果反饋為負的時候？你是就這么著算了，還是選擇再來一次？
當你連續(xù)N次結果反饋為負的時候，你怎么辦？
好吧，這里不給雞湯，你懂我想說的，你也會做出自己的選擇。
06
奶頭樂理論了解一下
學習？成長？別鬧了。
當然了，至少80%的人根本也不會這么考慮問題，因為他們可以選擇逃避，沉迷在“奶頭樂”里面。
所謂“奶頭樂”來自于英文“titts”（奶頭）與“entertainment”（娛樂）兩詞的組合，泛指能讓人著迷、又低成本、能夠使人滿足的娛樂內容，透過如同給一般民眾“吸奶頭”的方式，使社會中下階層著迷其中、而無心挑戰(zhàn)現(xiàn)有的統(tǒng)治階級。
最基本例如發(fā)泄型娛樂：色情產(chǎn)業(yè)、熱鬧的選戰(zhàn)、丑聞藝人謠言充斥、無聊小事新聞播送、各種口水戰(zhàn)無休止、免費暴力網(wǎng)絡游戲、視聽娛樂（愛情偶像劇、靡靡之音、好萊嗚文化）。或者是如滿足型，販售大量制造的娛樂產(chǎn)品（可愛布偶、動畫、明星動物海報）、廉價品牌橫行（山寨、仿冒服飾、白牌手機）、高質文藝商品（例如飾品、咖啡、機票）打折優(yōu)惠活動等。這類娛樂效果十分受歡迎，由于生活辛苦的大眾對于此需求自然有所提升，使得不知不覺中，自然發(fā)生他們樂不思蜀、喪失思考能力，而商人、高層們也樂見其成。
會發(fā)生上述結果則在于全球化世界會導致貧富差距快速拉大，80%（以上）的人將落入失敗方且無任何方法避免此一結果，處置邊緣化人口的最佳辦法只有"圍堵"（containment）。要使全球80%“邊緣化”的人安分守己，20%搭上全球化快車的人可以高枕無憂，就需要采取色情、麻醉、低成本半滿足的辦法，解除被“邊緣化”的人的精力與不滿情緒。
就引用這么多吧，私以為，奶頭樂才是最大的坑。
所以這三個死循環(huán)是你避開了“奶頭樂”之后才會考慮的。
A同學（沒有導師死循環(huán)）
B同學（低價值工作死循環(huán)）
C同學（朝三暮四死循環(huán)）
這三個同學確有其人，其實都是飯大官人曾經(jīng)遇見過的問題。
我也曾經(jīng)是很多人的上司，除了沒混日子以外，也曾經(jīng)歷過“自己工作能力強，但是根本就不會帶人，即使有心帶，但是教學質量也非?？皯n”的階段。
我也曾經(jīng)在學習坑里面跌倒過，我也曾在練習實戰(zhàn)坑里面跌倒過。
我也曾經(jīng)也是豬隊友，但是逐漸成長為MVP，并且?guī)еi隊友，盡自己全力去交付一個較好的結果。
我也曾經(jīng)憎恨鄙視豬隊友，坑貨，我暴脾氣……
我繞過了這些東西，才能有今天的感悟。
如今寫下來，獻給大家，所以對應本文的最開頭，希望你們畢業(yè)的第一天就能夠有緣遇見這篇文章。
當然了，如果你對自己現(xiàn)在的境遇很滿意，可以無視本文……
作者：飯大官人
來源：飯大官人（ID：fanfan19860403）
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3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機構或個人存在關聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運、使用迷信方式治??；
2)求推薦算命看相大師；
3)針對具體風水等問題進行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運勢，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導用戶；
2)內容與標題之間存在嚴重不實或者原意扭曲；
3)使用夸張標題，內容與標題嚴重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導未成年人應援集資、高額消費、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會公德行為、誘導未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當評述自然災害、重大事故等災難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對網(wǎng)絡生態(tài)造成不良影響的其他內容。
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