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作者：郭朝剛
高手的成長(zhǎng)之路，必然經(jīng)歷讀書做事，反省感悟，這是一條漫漫修煉的征途。從職業(yè)規(guī)劃的起點(diǎn)，經(jīng)歷一番勤學(xué)善思，其中識(shí)高人是一個(gè)關(guān)鍵助推器，以此來指點(diǎn)和影響高手的創(chuàng)新思想，開拓出嶄新的事業(yè)局面。
郭老師指出：高手的成長(zhǎng)，離不開“讀好書、識(shí)高人、做實(shí)事”，凡經(jīng)歷皆是修行，及時(shí)反省總結(jié)，就會(huì)悟思想，可以開新局。
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。
人們自出來以來，大多數(shù)人差別并不太大。即使先天稍有不足，哪怕只是中人之下者，通過讀書也可以增知長(zhǎng)見。有哲人曾言：成功等于1%的靈感+99%的汗水?，F(xiàn)代教育作為培養(yǎng)人才的最重要方式，社會(huì)各界的專家、學(xué)者等社會(huì)名流，無不是經(jīng)歷漫長(zhǎng)的學(xué)校教育階段。進(jìn)入職場(chǎng)，仍然接受社會(huì)大學(xué)的學(xué)習(xí)與磨練，參加各類職業(yè)培訓(xùn)，也離不開各類教材書本。讀書，雖然不是唯一道路，但是仍然是一條通往光明的康莊大道。善讀書者，增加知識(shí)，增長(zhǎng)智慧，內(nèi)心具有一道光，可以照亮前行的道路。
讀一本好書，猶如同一名智者交流。
人生無涯，而知也無涯。身體和思想，總要有一個(gè)需要去遠(yuǎn)行。人類的知識(shí)信息紛繁復(fù)雜，猶如滿天星辰，我們需要根據(jù)自我興趣，選擇適合的書，去閱讀與思考。讀書之時(shí)，猶如走進(jìn)作者的心田，與其在思想上進(jìn)行溝通交流，感受作者的言行，領(lǐng)悟智者的思想，增加文化的覺悟。
好讀書者，常以書為伴，倘若遇到人生困惑、讀書疑難之際，自我設(shè)限而無法自拔之時(shí)，能夠識(shí)得高人則是猶如及時(shí)雨一般，如能得到高人指點(diǎn)，則如醍醐灌頂，發(fā)人深省。
高人的出現(xiàn)，猶如書生在黑暗之中前行，偶遇光明之燭。高人的一席談話，往往令人感悟“聽君一席話，勝讀十年書?！备呷酥?，高在三處：品德修養(yǎng)高、思想境界高、知識(shí)能力高。
與鳳凰同飛，必是俊鳥；與虎狼同行，必是猛獸。存好心、說好話，行好事，做好人。因此，高手者，與高人為伍，與智者同行。
世上事有千千萬，奮斗路上做實(shí)事。
空談?wù)`人，實(shí)干興邦。高手者，必然身體力行，率先垂范，能夠嚴(yán)于律己，寬以待人，從身邊的小事、實(shí)事開始做起，逐漸提升做事的效率，追求做事的效果。
所謂實(shí)事，正是腳踏實(shí)地做一些接地氣的務(wù)實(shí)之事。既可以成人之美，又可以修身養(yǎng)性。高手者，必須在事上磨，不論好事、壞事，皆是修煉內(nèi)心的覺知省察功夫。事來順應(yīng)，事去不戀。帶著一顆善心來，為人處事合于道。
讀書、高人、做事，這是高手成長(zhǎng)的三個(gè)必須經(jīng)歷的修煉階段。真正能夠區(qū)分高手的顯著標(biāo)志，不是做事的能力高低，而在于思想境界的維度層級(jí)不同。
人之立世，生存與發(fā)展，依靠不僅僅是食物與水、空氣、陽光等自然資源，同時(shí)人之所以有著本質(zhì)的區(qū)別在于人的思想深度不同。許多時(shí)候，我們需要透過現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)事物的本質(zhì)特征。
奇思妙想，哲思踐行。高手的思想境界提升，必須從讀書與做事的基本層面上躍遷到心理感悟，思想的升華上來。能夠善于總結(jié)做事的流程、讀書的心得，結(jié)合高人的指點(diǎn)，博采眾長(zhǎng)形成自我的創(chuàng)新認(rèn)知，唯有經(jīng)歷思想的洗禮，抓住事物的核心關(guān)鍵的突破口，尋求萬事萬物的規(guī)律之道。
平庸之人，大多自我設(shè)限，猶如井底之蛙，只能看到頭頂之上的天空。正是井蛙不可語于海一般，怎知大海的寬廣遼闊、風(fēng)光秀麗。這是一種典型的局中人思維，深陷其中猶如溫水?青蛙，渾然不覺，自始至終而無法開悟。
上兵代謀，其次代交，其次代兵，其下攻城。善作善成者，正是源于運(yùn)籌帷幄之中的奇思良謀。真正的高手，關(guān)鍵是一個(gè)善于取勢(shì)做局之人。知己知彼，善于從外部環(huán)境和內(nèi)部資源等方面進(jìn)行調(diào)查研究，從而制定適宜的戰(zhàn)略規(guī)劃，做好相應(yīng)的部署，通過專業(yè)分工的團(tuán)隊(duì)協(xié)作來實(shí)現(xiàn)預(yù)定的目標(biāo)。
綜上，高手者善始勤作，善作善成，必須加自我的修煉：從讀好書、識(shí)高人、做實(shí)事，漸修頓悟，在悟思想和開新局方面大展宏圖。
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1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式：
2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容；
3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容；
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容，如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等，誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光；
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4. 色情低俗信息，主要表現(xiàn)為：
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2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容；
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容；
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想；
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適；
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等；
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息，主要表現(xiàn)為：
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容；
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容；
3)偽造身份、冒充他人，通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份，或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信，主要表現(xiàn)為：
1)找人算命、測(cè)字、占卜、解夢(mèng)、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治?。?br /> 2)求推薦算命看相大師；
3)針對(duì)具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢；
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失，包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢(shì)，東西寵物丟了能不能找回、取名改名等；
7. 文章標(biāo)題黨，主要表現(xiàn)為：
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶；
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲；
3)使用夸張標(biāo)題，內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為，主要表現(xiàn)為：
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論，影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容，主要表現(xiàn)為：
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的；
2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的；
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭(zhēng)行為的；
4)法律、行政法規(guī)禁止，或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
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三、申訴
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