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某教培機(jī)構(gòu)破1000W粉,原來抖音也存在私域玩法
2020-05-19 10:11:15

教培機(jī)構(gòu)的抖音號(hào)該怎么做?教培機(jī)構(gòu)和短視頻的結(jié)合點(diǎn)在哪?抖音的娛樂化內(nèi)容可以結(jié)合教育類專業(yè)內(nèi)容嗎?抖音微信互相封殺,引流轉(zhuǎn)化率極低應(yīng)該怎么辦?

通過2個(gè)千萬級(jí)藝考抖音大號(hào),我們得以一窺一種全新的抖音玩法:不以引流微信為目標(biāo),而是以建立抖音私域流量矩陣為目標(biāo)。

本文通過1個(gè)核心場景,2個(gè)案例,1個(gè)模型展開,合計(jì)4500字。

我們先看看兩個(gè)案例的基本情況:

  • 抖音ID:胖超說藝考,目前抖音粉絲416W,一家聲樂藝考教培機(jī)構(gòu)在抖音運(yùn)營的抖音號(hào)。

  • 抖音ID:51美術(shù),目前抖音粉絲1025W,一家美術(shù)藝考教培機(jī)構(gòu)在運(yùn)營的抖音號(hào)。

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01:種草場景,讓潛在客戶需求被激發(fā)時(shí),先想起你

“種草”:是針對(duì)潛在客戶,創(chuàng)造一個(gè)可滿足其未來的的需求的解決方案,提前建立在客戶心中的品牌認(rèn)知。潛在用戶此時(shí)沒有需求,而未來可能有;我們知道,等用戶需求已經(jīng)激發(fā)后,將陷入紅海血戰(zhàn),面臨的競爭激烈得多,獲客成本也高得多。

最知名的案例其實(shí)是家喻戶曉的“藍(lán)翔技?!?,縱使我們不需要學(xué)習(xí)挖掘機(jī),但如果有個(gè)遠(yuǎn)房學(xué)習(xí)不太好的親戚在山東,我真的會(huì)推薦他了解一下藍(lán)翔技校的。

再舉個(gè)筆者身邊真實(shí)的例子:之前在小紅書上看到過一款氨基酸牙膏,看完它的介紹,打破了我以往對(duì)牙膏的認(rèn)知。以前我們選牙膏都在關(guān)注美白、清新口氣等這些跟牙齒相關(guān)的賣點(diǎn)上,但沒想到氨基酸牙膏居然還能修復(fù)牙縫…… 據(jù)說,隨著年齡的增長,我們的牙縫中會(huì)出現(xiàn)一種叫“黑三角”的東西,這對(duì)于追求精致的人來說是不能容忍的,因?yàn)樗粌H會(huì)暴露年齡,還會(huì)像牙漬一樣影響美觀。

這是一個(gè)針對(duì)用戶的進(jìn)化需求,或者說未來的需求創(chuàng)造的產(chǎn)品,而小紅書的“種草效應(yīng)”對(duì)潛在人群來說是相當(dāng)有效的。隨著我們對(duì)護(hù)理需求越來越深入和細(xì)致化,口腔內(nèi)在牙齦、牙縫等護(hù)理的需求也逐漸顯露了出來。

一家婚紗店在開下午茶

又比如說,一家婚紗店如果只服務(wù)于準(zhǔn)備結(jié)婚的新人這群用戶,它的市場是狹窄的。為了打開市場,婚紗店將目標(biāo)客戶定位于那群“單身”、“熱戀情侶”的人。雖然他們現(xiàn)在不會(huì)購買婚紗。但是作為一家婚紗店,也不需要針對(duì)這群暫時(shí)不結(jié)婚的客戶們推銷婚紗。需要做的就是提供約會(huì)策劃、脫單派對(duì);不停的向這群客戶,種草一些婚紗店能提供的服務(wù)。當(dāng)這群客戶被服務(wù)過多次之后,后續(xù)他們存在對(duì)婚紗的需求就很容易被這家婚紗店轉(zhuǎn)化為付費(fèi)用戶。

婚紗很可能一生就一次,但是約會(huì)絕不會(huì)只有一次。

怎么通過種草構(gòu)建客戶的品牌認(rèn)知?本質(zhì)是:我們要提前進(jìn)入到客戶的生活場景中,提前構(gòu)建品牌認(rèn)知關(guān)聯(lián)。如果等到客戶需求很強(qiáng)的時(shí)候才出來和別的機(jī)構(gòu)競爭市場;這樣的市場可獲得的客戶范圍很小。

對(duì)于部分的教培機(jī)構(gòu):早教類、幼兒類、藝考類而言;你隨便在大街上找一個(gè)人,問他有沒有早教需求,他本人可能沒有。但是他一定有侄子侄女、將來會(huì)有子女,他的周邊人是有這樣的需求的,這個(gè)將來的需求可能性一定存在。所以機(jī)構(gòu)應(yīng)該思考的一個(gè)問題:剛進(jìn)入職場的新人,將來會(huì)不會(huì)有早教和幼兒的需求?

所以教培機(jī)構(gòu)的抖音號(hào)的目標(biāo)要清晰:通過短視頻內(nèi)容進(jìn)入客戶的心中,向客戶種草;并和客戶保持好聯(lián)系,當(dāng)將來客戶有需求的時(shí)候,可以第一時(shí)間找到教培機(jī)構(gòu)。

文末總結(jié)了增長思路

用內(nèi)容在客戶心中建立品牌認(rèn)知

構(gòu)建品牌認(rèn)知要和客戶產(chǎn)生正確的關(guān)聯(lián)。但是很多教培機(jī)構(gòu)在做內(nèi)容執(zhí)行時(shí)候容易犯錯(cuò)誤,把內(nèi)容做的很雜。

部分做抖音號(hào)的誤區(qū):沒有讓客戶的品牌認(rèn)知和機(jī)構(gòu)關(guān)聯(lián)

  • 以量搏概率——直接在抖音生態(tài)發(fā)布相關(guān)課程內(nèi)容視頻,看運(yùn)氣等待轉(zhuǎn)化

  • 娛樂搬運(yùn)工人——發(fā)布大量娛樂性和機(jī)構(gòu)等和機(jī)構(gòu)并無關(guān)聯(lián)的內(nèi)容

  • 揪著客戶講道理——發(fā)布的內(nèi)容全部圍繞行業(yè)視角做行業(yè)科普

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傳統(tǒng)的視頻內(nèi)容 

通過種草的新玩法在客戶心中建立品牌認(rèn)知,可以參考3個(gè)要素:

  • 空間背景固定化

  • 劇情引導(dǎo)固定化

  • 人設(shè)形象固定化

無論是直接客戶還是潛在客戶,要在抖音上,對(duì)藝考類客戶直接做到轉(zhuǎn)化;這是一件困難的事情。 

一個(gè)教培機(jī)構(gòu)的資質(zhì)、教學(xué)實(shí)力,想要通過短視頻這樣的音像形式展現(xiàn)出來,很難。教學(xué)實(shí)力的展現(xiàn)和用戶體驗(yàn)高度相關(guān),沒有和客戶有足夠的聯(lián)系情況之下,想通過一條短視頻內(nèi)容就傳遞出這樣的信息價(jià)值,這是行不通的。 

空間背景固定化—向客戶樹立正確的形象

空間背景固定化,是這是構(gòu)建客戶品牌認(rèn)知的一條非常有價(jià)值的引導(dǎo)線索;可以幫助到客戶通過這條線索來和機(jī)構(gòu)產(chǎn)生關(guān)聯(lián)。

比如:胖超說藝考為了建立起來和客戶的關(guān)聯(lián)度,它的固定化空間背景就是藝考場景、教學(xué)場景;教室是培訓(xùn)、學(xué)習(xí)類天然的背景廣告。

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胖超說藝考的所有視頻的空間背景都是在教室內(nèi)。機(jī)構(gòu)在通過內(nèi)容設(shè)計(jì)和客戶的關(guān)聯(lián)路徑的時(shí)候,需要這樣的固定化場景來加深用戶的記憶,建立聯(lián)系(Relevancy)。 

如果沒有場景化,會(huì)導(dǎo)致機(jī)構(gòu)的品牌信息和客戶之間存在傳遞阻礙,關(guān)聯(lián)度建立不起來。(我們可以思考一個(gè)現(xiàn)象:為什么喜茶從沒有出現(xiàn)過在街邊巷子?)空間背景的固定化就是為了給客戶指路。 

胖超說藝考的空間背景固定化:音樂教學(xué)現(xiàn)場,營造場景氛圍:學(xué)生學(xué)習(xí)和表演音樂才藝的時(shí)候被老師專業(yè)指導(dǎo)的日常訓(xùn)練。

51美術(shù)的空間背景固定化:學(xué)生練習(xí)畫畫的畫室,營造的場景氛圍:學(xué)生在學(xué)習(xí)畫畫時(shí)候的高超的畫畫技術(shù),日常練習(xí)。

為了在客戶心中留下對(duì)教培機(jī)構(gòu)正確的認(rèn)知,背景空間的固定化是很有必要。背景空間固定化的側(cè)面價(jià)值:教培機(jī)構(gòu)可以展示自己的教師實(shí)力,品牌形象、資質(zhì)等關(guān)鍵的信息。

我們可以試著想一下,如果一家教培機(jī)構(gòu)抖音號(hào);其內(nèi)容空間背景都是在街邊。這樣街風(fēng)感十足的視頻內(nèi)容,可能會(huì)誤導(dǎo)客戶對(duì)教培機(jī)構(gòu)產(chǎn)生的錯(cuò)誤認(rèn)知。 

劇情人設(shè)固定化—展顯機(jī)構(gòu)的專業(yè)

教培機(jī)構(gòu)要構(gòu)建正確的品牌認(rèn)知,把要表達(dá)的信息順利傳遞到客戶心中;那么短視頻內(nèi)容還需要?jiǎng)∏槿嗽O(shè)的固定化。固定化的空間背景+固定化的劇情人設(shè)=正確的視頻內(nèi)容=順利傳遞。(反應(yīng)Reaction)

好內(nèi)容=客戶愿意接受的內(nèi)容。 

要讓客戶愿意接受我們的內(nèi)容,那么內(nèi)容方向不能太生硬,也不能太娛樂風(fēng)氣;要做專業(yè)技能性娛樂:娛樂性內(nèi)容都是建立在高水平技術(shù)的基礎(chǔ)上,娛樂的同時(shí)不會(huì)減少專業(yè)性。如果機(jī)構(gòu)做抖音號(hào),為了博得眼球一心沉浸在娛樂性上了,就會(huì)成為娛樂段子搬運(yùn)工。

胖超說藝考

胖超說藝考的抖音視頻出境人物有三類人:專業(yè)性老師、娛樂性老師、學(xué)生。專業(yè)性老師的任務(wù):主要是負(fù)責(zé)一些專業(yè)的解讀和指導(dǎo)。娛樂性老師的任務(wù):承擔(dān)大部分的主題,要制造出笑點(diǎn)和吸引點(diǎn)。學(xué)生的任務(wù):主要是襯托環(huán)境氛圍,配角的作用,帶動(dòng)節(jié)奏。

經(jīng)過了一些嘗試,胖超說藝考,找到一個(gè)好的切入點(diǎn):高音炫技時(shí)候破音。(專業(yè)度高音+娛樂元素)生活中如果有一個(gè)人唱歌,他的高音可以很厲害,大眾一定覺得這個(gè)人的聲樂功底很強(qiáng)。 

胖超說藝考把這個(gè)點(diǎn)利用起來,結(jié)合娛樂元素搭建一個(gè)反差效果,讓整個(gè)視頻內(nèi)容非常有看點(diǎn)和笑點(diǎn)。但是要注意:視頻內(nèi)容并不能只有娛樂性質(zhì),要把握一個(gè)娛樂度和專業(yè)度的分配平衡。

51美術(shù)

51美術(shù)的抖音視頻出境人物有兩類人:娛樂性老師、專業(yè)+娛樂性學(xué)生。娛樂性老師的任務(wù):主要負(fù)責(zé)被整蠱。專業(yè)+娛樂性學(xué)生的任務(wù):主要負(fù)責(zé)用高超的繪畫技術(shù)去戲弄老師,逼真的美術(shù)作品炫技來整蠱。 

生活中我們對(duì)一位繪畫高手的肯定,最直白的方式就是這個(gè)人的繪畫作品有多逼真、生動(dòng)。 

胖超說藝考和51美術(shù)的抖音號(hào)內(nèi)容,同婚紗店向單身的人群提供約會(huì)服務(wù)一樣;都是構(gòu)建客戶心中的品牌認(rèn)知。 

娛樂化切入點(diǎn):大眾的共識(shí)

我們要從大眾的共識(shí)中(唱歌飆高音、畫像逼真、英語表達(dá)流利等),去尋找教培機(jī)構(gòu)可以切入的點(diǎn)。 

最好的娛樂化不是裝乖賣傻,而是來自大眾生活的反差。大眾生活中會(huì)有很多在專業(yè)領(lǐng)域看來其實(shí)并非如此的刻板印象:高音厲害的人=唱歌很牛逼、畫畫逼真=畫功厲害、精致的擺盤=一定很好吃好等。 

所以最簡單的切入點(diǎn)可以嘗試在大眾的共識(shí)中去尋找反差,例如嚴(yán)肅畫畫->四不像;飆高音->翻車破音;語氣猛如虎->實(shí)際是認(rèn)慫(最知名的就是鄭建鵬言真夫婦),等等。 

反向反差也可以,比如短書平臺(tái)知名商家“tinrry+”就屢次推薦臟臟包劇情:看著很臟,實(shí)際非常好吃。tinrry+ 在B站有31萬粉絲,820萬瀏覽量,而tinrry+在抖音短短13個(gè)月,就斬獲86w贊同和37萬粉絲,對(duì)于教培機(jī)構(gòu)而非MCN機(jī)構(gòu)而言,是相當(dāng)優(yōu)秀的成績單了。 

因此,對(duì)于我們不同領(lǐng)域的教培機(jī)構(gòu)而言,找到兼具故事情節(jié)和教學(xué)內(nèi)容的劇情,能夠讓抖音的內(nèi)容運(yùn)營變得簡單而高效。

02:抖音矩陣,抖音生態(tài)私域玩法的核心套路

抖音生態(tài)不像微信生態(tài),你可以關(guān)注朋友圈和時(shí)刻的私聊客戶。所以做抖音矩陣的目的:強(qiáng)化和客戶粉絲之間的關(guān)系(成為朋友),也就是我們提到的抖音私域流量的池子;每一個(gè)抖音矩陣號(hào)其實(shí)都還兼顧了客服號(hào)的職能。 

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當(dāng)一個(gè)機(jī)構(gòu)大號(hào)要面對(duì)每天最少幾W客戶的信息的時(shí)候,精力也是很大的問題。想要做到精細(xì)化運(yùn)營,抖音矩陣號(hào)的方式就比較適合在抖音生態(tài)搭建了。一般正常的抖音用戶,通常習(xí)慣通過直接評(píng)論、私信來咨詢問題。利用抖音矩陣的模式不但分散了主號(hào)的運(yùn)營壓力,甚至可以通過私信的引導(dǎo)添加到微信號(hào);進(jìn)一步獲取銷售線索。 

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抖音矩陣號(hào)是利用了4R模型中關(guān)系階段的玩法,思路和私域流量思路是一樣的:

  1. 胖超說藝考作為頂部最大和客戶的接觸引流點(diǎn)

  2. 同時(shí)旗下運(yùn)營了:于老師、張主任、曾老師、姜同學(xué)四個(gè)主要的矩陣號(hào)

  3. 頂部大號(hào)的不定期內(nèi)容會(huì)@相對(duì)應(yīng)風(fēng)格契合的老師號(hào)

  4. 旗下的矩陣號(hào)在評(píng)論區(qū)帶動(dòng)節(jié)奏

  5. 矩陣號(hào)可以在評(píng)論區(qū)進(jìn)行互動(dòng)引流,解答問題

  6. 矩陣號(hào)自己發(fā)布對(duì)應(yīng)的類似內(nèi)容可以@主號(hào)進(jìn)行流量反哺

  7. 每個(gè)矩陣號(hào)都有矩陣號(hào)的特色,可以自己發(fā)布內(nèi)容吸引外部的流量,增加流量入口

  8. 矩陣號(hào)可以進(jìn)行不同的內(nèi)容嘗試,幫助主號(hào)做內(nèi)容選題測試

  9. 所有的號(hào)都可以用來做和客戶之間的聯(lián)系,維持好客戶關(guān)系

  10. 矩陣號(hào)讓客戶感覺更加真實(shí),是活生生的人

四個(gè)號(hào)的風(fēng)格定位和胖超說藝考的人物是完全一樣的,只是作為單一的矩陣號(hào),風(fēng)格更加的突出明顯。內(nèi)容定位都有各自的特色:

于老師:是顏值老師,內(nèi)容領(lǐng)域是專業(yè)有深度的內(nèi)容

張主任:娛樂老師,負(fù)責(zé)搞笑內(nèi)容

曾老師:專業(yè)老師,做一些專業(yè)知識(shí)科普,和自身日常

姜同學(xué):配合張主任來做娛樂內(nèi)容 

流量的轉(zhuǎn)化入口的設(shè)置,目前幾乎只能在主頁的位置有露出的機(jī)會(huì)。胖超說藝考每個(gè)矩陣號(hào)的主頁都有很詳細(xì)的聯(lián)系方式:粉絲社群號(hào)、個(gè)人咨詢微信號(hào)、老師私人微信號(hào)、商務(wù)微信號(hào)、微博號(hào)等這樣的方式,增加了入口的曝光率。

同時(shí)矩陣的方式可以分批處理潛在客戶的信息,因?yàn)槎兑羯鷳B(tài)客戶除了利用主頁的信息咨詢以外,最常用的還是評(píng)論互動(dòng)了。這個(gè)時(shí)候矩陣號(hào)的建立,就有助于教培機(jī)構(gòu)做私域運(yùn)營的SOP了。

但是對(duì)比了51美術(shù)的主頁,51美術(shù)只有一個(gè)電話聯(lián)系方式。胖超說藝考的主頁要更加值得我們學(xué)習(xí),胖超說藝考的主頁有精細(xì)化的路徑。

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抖音矩陣運(yùn)營的重要作用:積累抖音生態(tài)的私域流量,形成教培機(jī)構(gòu)的人群資產(chǎn)。

03:4R模型,增長的邏輯思路

看完了上面的文章,我們依舊通過之前反復(fù)安利的4R增長模型。

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4R增長模型理論的四要素:關(guān)聯(lián)(Relevancy)、反應(yīng)(Reaction)、關(guān)系(Relationship)、利潤(Return),4R增長模型理論是著眼于教培機(jī)構(gòu)與客戶的互動(dòng)與雙贏,不僅積極地適應(yīng)客戶的需求,而且主動(dòng)地創(chuàng)造需求,運(yùn)用可優(yōu)化和系統(tǒng)的思想去整合營銷 ,通過關(guān)聯(lián)、反應(yīng)等形式與客戶形成獨(dú)特的關(guān)系。 

4R增長模型情景:

  • 對(duì)客戶進(jìn)行種草,構(gòu)建品牌認(rèn)知(關(guān)聯(lián))。當(dāng)客戶被內(nèi)容所吸引這就是一個(gè)好的關(guān)聯(lián)。

  • 當(dāng)客戶有將來的需求時(shí)候,第一時(shí)間想到機(jī)構(gòu)(反應(yīng))。這就是和客戶之間形成了反應(yīng)點(diǎn)。

  • 抖音矩陣號(hào),鮮活的人設(shè)形象和客戶保持號(hào)的關(guān)系(關(guān)系)。一段好的關(guān)系會(huì)幫助機(jī)構(gòu)實(shí)現(xiàn)更多的可能性。

  • 通過抖音主頁加群,或者聯(lián)系機(jī)構(gòu),進(jìn)入抖音生態(tài)的私域流量池(利潤)。

以抖音為代表的短視頻平臺(tái)是教培機(jī)構(gòu)在營銷上的必爭之地,通過抖音流量池對(duì)用戶進(jìn)行反復(fù)種草,弱化客戶和教培機(jī)構(gòu)的陌生關(guān)系,逐步形成抖音生態(tài)的私域流量。最后反哺口碑、品牌和轉(zhuǎn)化,這樣的新思路為教培機(jī)構(gòu)開啟了更多的運(yùn)營想象空間。 

-END-

鳥哥筆記,行業(yè)動(dòng)態(tài),全媒派,熱點(diǎn),用戶研究,行業(yè)動(dòng)態(tài)

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    2)誹謗:捏造、散布虛假事實(shí),損害他人名譽(yù);
    3)嘲諷:以比喻、夸張、侮辱性的手法對(duì)他人或其行為進(jìn)行揭露或描述,以此來激怒他人;
    4)挑釁:以不友好的方式激怒他人,意圖使對(duì)方對(duì)自己的言論作出回應(yīng),蓄意制造事端;
    5)羞辱:貶低他人的能力、行為、生理或身份特征,讓對(duì)方難堪;
    6)謾罵:以不文明的語言對(duì)他人進(jìn)行負(fù)面評(píng)價(jià);
    7)歧視:煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等,針對(duì)他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊;
    8)威脅:許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志;


3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
    1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
    2)單個(gè)帳號(hào)多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
    3)多個(gè)廣告帳號(hào)互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
    4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
    5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光;
    6)購買或出售帳號(hào)之間虛假地互動(dòng),發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
    7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內(nèi)容,如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營銷;
    8)使用特殊符號(hào)、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。


4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
    1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述;
    2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
    3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
    4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
    5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
    6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
    7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。


5. 不實(shí)信息,主要表現(xiàn)為:
    1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容;
    2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
    3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。


6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
    1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??;
    2)求推薦算命看相大師;
    3)針對(duì)具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢;
    4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;


7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
    1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶;
    2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲;
    3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。


8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
    1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
    2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
    3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
    4)以號(hào)召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號(hào)」形式刷量控評(píng)等行為
    5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序


9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
    1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
    2)不當(dāng)評(píng)述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
    3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
    4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。


二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺(tái)氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對(duì)帳號(hào)進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號(hào)的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊(cè)、使用帳號(hào),或者濫用多個(gè)帳號(hào)發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將加重處罰。


三、申訴
隨著平臺(tái)管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對(duì)本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議,可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)

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