獲贊超一億，粉絲破1000萬，足以證明科學知識類賬號也能在短視頻領(lǐng)域找到歸屬感。

「這不科學啊」憑借生動且易懂的實驗講解，以及有趣又專業(yè)的人設(shè)帶領(lǐng)大家在短視頻領(lǐng)域走進一個關(guān)于知識學習的板塊。

在當前各個類目領(lǐng)域的賬號都競爭較為激烈的情況下，該賬號如何突出重圍，人氣高漲？本文就從內(nèi)容、人設(shè)、運營方式三方面詳細拆解。

縱觀現(xiàn)在的抖音生態(tài)，其實我們可以看出，在當前還是劇情類賬號占據(jù)較多，且劇情類賬號也是在最早期之時，變現(xiàn)最成功的賬號。相對來講劇情類賬號具有明顯流程化特征，可以從工業(yè)、高效的角度大量快速搭建。

可劇情類賬號固然高效、易變現(xiàn)，但是本著豐富內(nèi)容、避免同質(zhì)化的角度來說，搭建一個其他類目的賬號也可占盡優(yōu)勢，也就是本文我們要說的這不科學啊。

該賬號垂直于科學領(lǐng)域，而這個領(lǐng)域最大的優(yōu)點就是可以避開很多不必要的風險。 

影視剪輯類型的賬號，面臨版權(quán)風險；

手機教程類賬號，容易被定義抄襲風險；

旅游類型的賬號，容易經(jīng)受資金的風險。

所以，著手打造一個僅僅是靠客觀事實與原理支撐的科學賬號，就是該類目的優(yōu)勢所在。

但是除了類目特點這個最大的優(yōu)勢，內(nèi)容經(jīng)得起推敲才是該類型賬號的重中之重。

例如，「這不科學啊」的創(chuàng)作團隊很聰明的把握住了以下三點。

 1內(nèi)容邏輯善于抓住觀眾心理

科學類型的視頻，如果每一個作品都是千篇一律的做實驗，可能會在內(nèi)容上無法引起讀者的興趣。

在這點上，該賬號對于每一個作品的內(nèi)容邏輯有非常不錯的把控，所以有很大的借鑒意義。

其采取的方式大致有兩種：

1）給出背景，然后再給出答案。

2）直接給出問題，然后給出答案。

如上圖，背景就是以街邊的投球拿獎游戲為代入，先是在內(nèi)容上引入了普通人難以把球投擲進桶中，然后以實驗揭露投球原理與商家的招數(shù)。

以此，觀眾可以在一個前后邏輯都十分完整的情況下觀看完整個實驗，避免了開篇就面臨著枯燥的問題。

第二種如下圖，有時拋出問題后直接給出答案反而會收獲不錯的效果。 

在該作品中，該實驗項目屬于較為常規(guī)的級別，所以為了配合這種實驗，不需要預(yù)埋過于復(fù)雜的事件背景，提出問題之后直接給出答案，也避免了讓觀眾產(chǎn)生厭煩的心理。

2 合理的內(nèi)容選題

一個科學類賬號，要不要把內(nèi)容做深？以及，要把內(nèi)容做得多深？

如果在這個問題上沒有想清楚，那么將會在運營階段產(chǎn)生很大的矛盾。

從「這不科學啊」賬號中的視頻以及拍攝風格來看，很明顯這是一個立足于輕松科普類的科學賬號，那么在選題上其實就會更加注重于廣度，然后在“廣度”的標簽下，再盡可能的去做到“深度”。

那么在其視頻作品中，無論是「一筆畫挑戰(zhàn)」，還是「雞蛋落在哪里不會碎」，抑或「哪樣?xùn)|西放進微波爐加熱會有危險」，我們其實都可以發(fā)現(xiàn)幾乎所有的選題，都來自于我們生活中常見卻又似懂非懂的領(lǐng)域。

與其普及高深科學帶來的生硬和晦澀難懂、竅門常識類帶來的無趣淺薄，不如選擇在規(guī)劃內(nèi)容選題時，更加注重對大眾生活中常見的科學誤區(qū)和盲區(qū)做講解。 

只有把內(nèi)容的方向，針對賬號的粉絲屬性進行了思考與調(diào)整，才稱得上是在選題方面做得最細致的規(guī)劃。

3 有趣和有用并行的視頻觀感

在之前文章中，我們給大家普及過，短視頻的特征無外乎是有用、有趣、有共鳴。

在這不科學啊的視頻中，他橫跨兩個特征，即把有用和有趣做到了結(jié)合。其實這種科學類型的題材方向，有用是很好達到的，但是需要與有趣結(jié)合，則就需要在劇本的創(chuàng)作過程中尋找有效的結(jié)合方法。

那么該作者團隊采用的辦法就是增添人物，設(shè)置劇情（背景），然后再由主要的出鏡角色“阿基米吳”來給出解決方法。

人物角色之間詼諧的對話，很好的增添了趣味性，讓所有科學類型視頻不再枯燥。

每一個賬號成功的背后當然離不開有特色的人設(shè)。

那么在「這不科學啊」賬號中，人設(shè)是一種多面的關(guān)系。

例如，在主要凸顯角色“阿基米吳”之前，該賬號團隊另外營造了兩個角色，并且出于第一小節(jié)中我們所講的劇情需要，這兩個額外的角色被營造成了“粗心”、“愚笨”的形象。

例如在「這不科學啊」的第一個置頂作品中，背景故事中所講的騙人錢財?shù)耐肚蛴螒?，就是在其他角色無法成功投擲之后，才引出“阿基米吳”揭示原理的。

通過這樣的人設(shè)反差對比，具有兩個作用。

通過反差，增加視頻的趣味性。 

除“阿基米吳”的理性推理外，其實該賬號大部分笑點都是其他角色所貢獻的。

通過反差，也可以增強“阿基米吳”角色的專業(yè)性。

“專業(yè)”這種維度，其實是無法強加傳達給觀眾的，只有通過不斷的潛移默化，或者是滲透，才可以在觀眾的腦海中認可這種人設(shè)。 

此外，關(guān)于人設(shè)的思考上，該賬號還有一個小細節(jié)值得借鑒。

那就是無論是有趣、愚笨，還是專業(yè)的人設(shè)，都沒有強加到一個人的身上，而是把那些人設(shè)分散到了不同角色上，這樣大大增加的視頻的客觀性和趣味性。 

在「這不科學啊」的賬號主頁中，為粉絲們告知了視頻的更新時間，為每周二和周五。

固定時間更新視頻的好處，自然是可以加深粉絲的記憶效應(yīng)。即使在冗雜的抖音信息流中無法刷到視頻，也可以憑借記憶去這不科學啊的賬號首頁進行觀看。

粉絲粘性通過這種方法不斷增大，也就利于了賬號的長久良好發(fā)展。

但是在運營手法上，還要說三點，是這個賬號較為優(yōu)秀的存在。 

1 第一主角采用了少年形象，利于在同年齡段中更好的傳播 

該賬號的第一角色“阿基米吳”是一個少年形象，出于這種年齡段的特色，該賬號的視頻其實可以很好的被當做教學素材。

視頻中所涉及的知識點，從略淺顯，到略高深都有涉及，那么凡是有教學或者其他傳授需要的相關(guān)職業(yè)人員，都可以直接下載這些視頻當做素材。

 2 用強人設(shè)代替“超級符號”的推廣

翻遍該賬號的所有視頻，我們可以看到，所有的作品中沒有很明顯的超級符號的展現(xiàn)。

一個沒有超級符號的賬號，很難讓觀眾留下印象。

但無論該賬號是出于弱化商業(yè)屬性，還是自身運營習慣的考慮，我們依舊可以借鑒他們的思路——那就是該賬號依舊是存在超級符號的。

在每一個視頻中，不斷被重復(fù)多次的稱謂“阿基米吳”，其實就是此賬號的超級符號。相比于用其他繁瑣的超級符號形式進行推廣，把這種記憶點植入到人設(shè)中，可以讓內(nèi)容走的更遠。

并且基于內(nèi)容受眾所考慮，植入明顯的超級符號，也并不是最合適的做法。 

3 私域+商業(yè)變現(xiàn)的運用 

該賬號團隊搭建了共有四個粉絲群，并且目前有兩個粉絲群是滿員的狀態(tài)，可見在私域運營上，是賬號團隊重點考慮的手段。

私域最大的特色就是利于增加粉絲的粘性，在作出變現(xiàn)行為時，可以盡可能做到最大的轉(zhuǎn)化。

那么從基礎(chǔ)方面的作品看，該賬號是沒有進行推廣或者廣告的合作變現(xiàn)的。

而在另一方面，變現(xiàn)體現(xiàn)在自身IP商品的售賣上。

在商品櫥窗中，賬號團隊上架了自身IP相關(guān)的服飾，雖然銷量較低，但是此處還是可以識別出團隊的建設(shè)還在夯實IP的階段。 

相比于視頻中的廣告推廣變現(xiàn)，私域+IP的變現(xiàn)方式更加具有長效性。

通過該賬號對于私域和IP“這不科學”的打造，我們可以得出結(jié)論：這是一個標準化的變現(xiàn)結(jié)構(gòu)，同時也是新時代商業(yè)賬號較為穩(wěn)妥的變現(xiàn)思路。 

結(jié)語：

該賬號通過對內(nèi)容、人設(shè)、運營等方面的把控，在科學領(lǐng)域可以說的上是一個不錯的賬號。

但是最大的亮點當屬人設(shè)部分的人設(shè)對比手段，通過這種多人的架構(gòu)，不僅可以增加賬號內(nèi)容的合理性，同時也為科學這種相對來說略微枯燥的題材增添了趣味性。

這一點，也是所有領(lǐng)域視頻賬號十分值得借鑒的一點。

另外，在內(nèi)容方面，「這不科學啊」也是一貫保持了質(zhì)量在線的科學探究，畢竟這種科普類賬號，是不容“翻車”的。這也是作為科普類賬號，時刻需要遵守的“游戲規(guī)則”。 

顯然，「這不科學啊」是一個合格的“玩家”。

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