很可惜 T 。T 您現(xiàn)在還不是作者身份,不能自主發(fā)稿哦~
如有投稿需求,請把文章發(fā)送到郵箱tougao@appcpx.com,一經(jīng)錄用會(huì)有專人和您聯(lián)系
咨詢?nèi)绾纬蔀榇河鹱髡哒埪?lián)系:鳥哥筆記小羽毛(ngbjxym)
日前,浙江省教育廳發(fā)布消息,計(jì)劃從2021年秋季學(xué)期開始,將在浙江數(shù)字家長學(xué)校試行家長學(xué)習(xí)積分制,“家長持證上崗”、“誰教父母成為父母”等話題再次受到熱議。
其實(shí)早在2017年,杭州市上城區(qū)就開創(chuàng)了“家長持證上崗”的先河,依托線上移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺,整合區(qū)域社會(huì)資源,引導(dǎo)家長通過學(xué)習(xí)來獲取“星級家長執(zhí)照”。
不僅僅在杭州,成都市成華區(qū)也在之前探索過“4C家長持證上崗制度”,新生家長需要在孩子入學(xué)前完成線上/線下的培訓(xùn)學(xué)習(xí),由相關(guān)部門頒發(fā)結(jié)業(yè)證書,在孩子入學(xué)報(bào)到時(shí)需要出具證書來完成報(bào)到環(huán)節(jié)。
關(guān)于“父母持證上崗”的話題,網(wǎng)友們議論紛紛,各家有各家的看法,有網(wǎng)友認(rèn)為父母是否合格不應(yīng)該由一張證書來界定。
事實(shí)上,“父母持證上崗”的關(guān)鍵不在于獲得證書,而是提倡一種父母應(yīng)該通過持續(xù)學(xué)習(xí),來解決家庭教育領(lǐng)域的問題,成為更合格的父母的一種態(tài)度。拋開“持證”這個(gè)詞,當(dāng)下家庭教育才更值得父母關(guān)注。
近年來,社會(huì)各界對于家庭教育的重視程度不斷攀升,2021年起始,《家庭教育法(草案)》提請十三屆全國人大常委會(huì)第二十五次會(huì)議審議,更加明確了家庭教育對于孩子成長的重要性。
而“喪偶式”育兒、“咆哮式”交作業(yè)、“棍棒式”教育等家庭教育領(lǐng)域問題的不斷出現(xiàn),也直接影響了親子溝通和教育的效果,不斷加重父母的教育焦慮。
前段時(shí)間剛剛發(fā)布的《2021年中國家庭教育白皮書》中指出:在親子教育中,家長面臨的最大問題是“憑感覺教育孩子,缺乏有效方法”,“沒時(shí)間陪孩子”、“親子溝通不暢”等問題也時(shí)長困擾著很多新手家長們。
面對這些育兒難題,家長們開始通過參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)來實(shí)現(xiàn)自我提升,《2021年中國家庭教育白皮書》數(shù)據(jù)顯示,43.40%的家長會(huì)向孩子的老師求助,42.20%家長通過圖書、APP、育兒節(jié)目等學(xué)習(xí)解決,41.93%的家長會(huì)選擇網(wǎng)絡(luò)搜索解決方法。
在國家政策的扶持以及父母持續(xù)學(xué)習(xí)意識的覺醒情況下,我國的家庭教育市場規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大。
隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的飛速發(fā)展,“互聯(lián)網(wǎng)+家庭教育”的模式越來越被大家所認(rèn)可,線上家庭教育平臺成為家長學(xué)習(xí)的主要渠道。
近年來,傳統(tǒng)家庭教育機(jī)構(gòu)線上化轉(zhuǎn)型的速度加快,線上線下融合的OMO模式成為家庭教育行業(yè)的主流發(fā)展模式。
很多家庭教育機(jī)構(gòu),如勝者父母大學(xué)、父母傳奇、言極是家長學(xué)院、圣仁谷線上父母課堂等,都借助知識場景數(shù)字化服務(wù)商——?jiǎng)?chuàng)客匠人搭建了專屬的家庭教育線上平臺,為家長們提供個(gè)性化、多元化、創(chuàng)新性的高質(zhì)量內(nèi)容產(chǎn)品。
除了實(shí)現(xiàn)家庭教育課程產(chǎn)品數(shù)字化以外,由創(chuàng)客匠人搭建的知識店鋪還能夠幫助家庭教育機(jī)構(gòu)有效提升教學(xué)效率和用戶運(yùn)營效率,實(shí)現(xiàn)用戶精細(xì)化運(yùn)營。
基于微信公眾號、小程序、APP、PC網(wǎng)校等模式新技術(shù)場景賦能家庭教育,為家長們提供了更加便利的家庭教育服務(wù),帶來了更好的學(xué)習(xí)體驗(yàn)感,互聯(lián)網(wǎng)+家庭教育的效果更受用戶青睞。
線上課程可隨時(shí)隨地、碎片化學(xué)習(xí)的優(yōu)勢,讓本身就很忙碌的家長有了更多時(shí)間可以將所學(xué)知識內(nèi)化于心、外化于行。對于家庭教育機(jī)構(gòu)而言,也可以省去培訓(xùn)場地租賃、課堂秩序管理等成本,花更多時(shí)間在課程產(chǎn)品研磨、用戶精細(xì)化運(yùn)營上。
以用戶需求為導(dǎo)向,幫助用戶解決痛點(diǎn),就目前來看,服務(wù)型家庭教育平臺已經(jīng)成為當(dāng)下家庭教育行業(yè)主流的發(fā)展趨向。
那么,傳統(tǒng)家庭教育機(jī)構(gòu)要如何進(jìn)行線上化、服務(wù)型轉(zhuǎn)型?關(guān)鍵在于做好以下三步:
高質(zhì)量、多元化的課程產(chǎn)品時(shí)家庭教育機(jī)構(gòu)線上化轉(zhuǎn)型的必備條件。教育機(jī)構(gòu)可以通過制作視頻、音頻、圖文、專欄、知識套餐、訓(xùn)練營等形式多樣的課程體系,滿足不同家長多樣化的學(xué)習(xí)需求。
機(jī)構(gòu)老師還可以通過直播公開課、小班直播課的方式來進(jìn)行課程講授,通過直播形式更好地與學(xué)員進(jìn)行實(shí)時(shí)溝通,解決學(xué)員疑問,同時(shí)結(jié)合直播帶貨、抽獎(jiǎng)、大轉(zhuǎn)盤等營銷功能,活躍直播間氛圍、帶動(dòng)課程及產(chǎn)品的銷量。
除了課程學(xué)習(xí)之外,家庭教育因其普遍性、高話題性、高復(fù)購性等特點(diǎn),要求教育機(jī)構(gòu)需要搭建專屬的私域流量池,如企微社群、互動(dòng)社群等,才能更好地與用戶進(jìn)行多觸點(diǎn)的互動(dòng)溝通,實(shí)現(xiàn)用戶的留存和復(fù)購。
家庭教育機(jī)構(gòu)還可以通過企微工具來搭建企業(yè)微信社群,對用戶進(jìn)行統(tǒng)一管理,結(jié)合客戶標(biāo)簽、用跟進(jìn)狀態(tài)、課程完成情況、課程購買數(shù)據(jù)、測評成績等多維度的知識付費(fèi)用戶畫像來洞察不同用戶的需求,對用戶進(jìn)行精細(xì)化運(yùn)營管理。
此外,機(jī)構(gòu)老師還可以通過打卡、互動(dòng)問答、測評、直播連麥等方式來與用戶進(jìn)行互動(dòng),加深用戶信任,提升用戶留存和復(fù)購率。
獲客難、獲客貴一直是教育機(jī)構(gòu)普遍存在的痛點(diǎn)之一,在進(jìn)行數(shù)字化轉(zhuǎn)型的同時(shí),很多機(jī)構(gòu)都在探索如何實(shí)現(xiàn)低成本高效率獲客。
對于家庭教育機(jī)構(gòu)來說,老用戶的口碑營銷便是實(shí)現(xiàn)用戶增長的關(guān)鍵。通過老用戶社交化的裂變傳播所獲得的新用戶具有高精準(zhǔn)性、高準(zhǔn)化率的特點(diǎn),能夠有效實(shí)現(xiàn)用戶的指數(shù)級增長。
因此,家庭教育機(jī)構(gòu)要結(jié)合老用戶的社交關(guān)系來進(jìn)行活動(dòng)策劃,結(jié)合豐富的營銷工具,如拼團(tuán)、限時(shí)購、助力、推薦有禮、推廣員、代理商、幸運(yùn)大轉(zhuǎn)盤、砍價(jià)等,打造爆款引流裂變課程,刺激家長們主動(dòng)分享傳播,帶來更多新用戶。
除了以上三點(diǎn)以外,家庭教育機(jī)構(gòu)還可以不定時(shí)邀請育兒專家進(jìn)行線下家庭教育知識講座、育兒圓桌會(huì)議、線下專場課程等,結(jié)合線上直播模式,加深教育機(jī)構(gòu)線上與線下的深度融合,實(shí)現(xiàn)家庭教育線上線下全覆蓋,更好地為不同家長、不同家庭育兒難題提供更具有全面的解決方案。
家庭教育已經(jīng)成為未來教育行業(yè)不可缺少的一個(gè)細(xì)分市場,擁有著廣闊的市場空間,而新興互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展不斷推進(jìn)著家庭教育朝著線上線下融合的OMO模式發(fā)展。
對于當(dāng)下的家庭教育企業(yè)來說,需要加快速度實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品和服務(wù)模式上的數(shù)字化轉(zhuǎn)型,才能抓住家庭教育紅利,有效幫助家長緩解育兒焦慮,實(shí)現(xiàn)企業(yè)營銷的正增長。
-END-
本文為作者獨(dú)立觀點(diǎn),不代表鳥哥筆記立場,未經(jīng)允許不得轉(zhuǎn)載。
《鳥哥筆記版權(quán)及免責(zé)申明》 如對文章、圖片、字體等版權(quán)有疑問,請點(diǎn)擊 反饋舉報(bào)
我們致力于提供一個(gè)高質(zhì)量內(nèi)容的交流平臺。為落實(shí)國家互聯(lián)網(wǎng)信息辦公室“依法管網(wǎng)、依法辦網(wǎng)、依法上網(wǎng)”的要求,為完善跟帖評論自律管理,為了保護(hù)用戶創(chuàng)造的內(nèi)容、維護(hù)開放、真實(shí)、專業(yè)的平臺氛圍,我們團(tuán)隊(duì)將依據(jù)本公約中的條款對注冊用戶和發(fā)布在本平臺的內(nèi)容進(jìn)行管理。平臺鼓勵(lì)用戶創(chuàng)作、發(fā)布優(yōu)質(zhì)內(nèi)容,同時(shí)也將采取必要措施管理違法、侵權(quán)或有其他不良影響的網(wǎng)絡(luò)信息。
一、根據(jù)《網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容生態(tài)治理規(guī)定》《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),對以下違法、不良信息或存在危害的行為進(jìn)行處理。
1. 違反法律法規(guī)的信息,主要表現(xiàn)為:
1)反對憲法所確定的基本原則;
2)危害國家安全,泄露國家秘密,顛覆國家政權(quán),破壞國家統(tǒng)一,損害國家榮譽(yù)和利益;
3)侮辱、濫用英烈形象,歪曲、丑化、褻瀆、否定英雄烈士事跡和精神,以侮辱、誹謗或者其他方式侵害英雄烈士的姓名、肖像、名譽(yù)、榮譽(yù);
4)宣揚(yáng)恐怖主義、極端主義或者煽動(dòng)實(shí)施恐怖活動(dòng)、極端主義活動(dòng);
5)煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視,破壞民族團(tuán)結(jié);
6)破壞國家宗教政策,宣揚(yáng)邪教和封建迷信;
7)散布謠言,擾亂社會(huì)秩序,破壞社會(huì)穩(wěn)定;
8)宣揚(yáng)淫穢、色情、賭博、暴力、兇殺、恐怖或者教唆犯罪;
9)煽動(dòng)非法集會(huì)、結(jié)社、游行、示威、聚眾擾亂社會(huì)秩序;
10)侮辱或者誹謗他人,侵害他人名譽(yù)、隱私和其他合法權(quán)益;
11)通過網(wǎng)絡(luò)以文字、圖片、音視頻等形式,對未成年人實(shí)施侮辱、誹謗、威脅或者惡意損害未成年人形象進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)欺凌的;
12)危害未成年人身心健康的;
13)含有法律、行政法規(guī)禁止的其他內(nèi)容;
2. 不友善:不尊重用戶及其所貢獻(xiàn)內(nèi)容的信息或行為。主要表現(xiàn)為:
1)輕蔑:貶低、輕視他人及其勞動(dòng)成果;
2)誹謗:捏造、散布虛假事實(shí),損害他人名譽(yù);
3)嘲諷:以比喻、夸張、侮辱性的手法對他人或其行為進(jìn)行揭露或描述,以此來激怒他人;
4)挑釁:以不友好的方式激怒他人,意圖使對方對自己的言論作出回應(yīng),蓄意制造事端;
5)羞辱:貶低他人的能力、行為、生理或身份特征,讓對方難堪;
6)謾罵:以不文明的語言對他人進(jìn)行負(fù)面評價(jià);
7)歧視:煽動(dòng)人群歧視、地域歧視等,針對他人的民族、種族、宗教、性取向、性別、年齡、地域、生理特征等身份或者歸類的攻擊;
8)威脅:許諾以不良的后果來迫使他人服從自己的意志;
3. 發(fā)布垃圾廣告信息:以推廣曝光為目的,發(fā)布影響用戶體驗(yàn)、擾亂本網(wǎng)站秩序的內(nèi)容,或進(jìn)行相關(guān)行為。主要表現(xiàn)為:
1)多次發(fā)布包含售賣產(chǎn)品、提供服務(wù)、宣傳推廣內(nèi)容的垃圾廣告。包括但不限于以下幾種形式:
2)單個(gè)帳號多次發(fā)布包含垃圾廣告的內(nèi)容;
3)多個(gè)廣告帳號互相配合發(fā)布、傳播包含垃圾廣告的內(nèi)容;
4)多次發(fā)布包含欺騙性外鏈的內(nèi)容,如未注明的淘寶客鏈接、跳轉(zhuǎn)網(wǎng)站等,誘騙用戶點(diǎn)擊鏈接
5)發(fā)布大量包含推廣鏈接、產(chǎn)品、品牌等內(nèi)容獲取搜索引擎中的不正當(dāng)曝光;
6)購買或出售帳號之間虛假地互動(dòng),發(fā)布干擾網(wǎng)站秩序的推廣內(nèi)容及相關(guān)交易。
7)發(fā)布包含欺騙性的惡意營銷內(nèi)容,如通過偽造經(jīng)歷、冒充他人等方式進(jìn)行惡意營銷;
8)使用特殊符號、圖片等方式規(guī)避垃圾廣告內(nèi)容審核的廣告內(nèi)容。
4. 色情低俗信息,主要表現(xiàn)為:
1)包含自己或他人性經(jīng)驗(yàn)的細(xì)節(jié)描述或露骨的感受描述;
2)涉及色情段子、兩性笑話的低俗內(nèi)容;
3)配圖、頭圖中包含庸俗或挑逗性圖片的內(nèi)容;
4)帶有性暗示、性挑逗等易使人產(chǎn)生性聯(lián)想;
5)展現(xiàn)血腥、驚悚、殘忍等致人身心不適;
6)炒作緋聞、丑聞、劣跡等;
7)宣揚(yáng)低俗、庸俗、媚俗內(nèi)容。
5. 不實(shí)信息,主要表現(xiàn)為:
1)可能存在事實(shí)性錯(cuò)誤或者造謠等內(nèi)容;
2)存在事實(shí)夸大、偽造虛假經(jīng)歷等誤導(dǎo)他人的內(nèi)容;
3)偽造身份、冒充他人,通過頭像、用戶名等個(gè)人信息暗示自己具有特定身份,或與特定機(jī)構(gòu)或個(gè)人存在關(guān)聯(lián)。
6. 傳播封建迷信,主要表現(xiàn)為:
1)找人算命、測字、占卜、解夢、化解厄運(yùn)、使用迷信方式治??;
2)求推薦算命看相大師;
3)針對具體風(fēng)水等問題進(jìn)行求助或咨詢;
4)問自己或他人的八字、六爻、星盤、手相、面相、五行缺失,包括通過占卜方法問婚姻、前程、運(yùn)勢,東西寵物丟了能不能找回、取名改名等;
7. 文章標(biāo)題黨,主要表現(xiàn)為:
1)以各種夸張、獵奇、不合常理的表現(xiàn)手法等行為來誘導(dǎo)用戶;
2)內(nèi)容與標(biāo)題之間存在嚴(yán)重不實(shí)或者原意扭曲;
3)使用夸張標(biāo)題,內(nèi)容與標(biāo)題嚴(yán)重不符的。
8.「飯圈」亂象行為,主要表現(xiàn)為:
1)誘導(dǎo)未成年人應(yīng)援集資、高額消費(fèi)、投票打榜
2)粉絲互撕謾罵、拉踩引戰(zhàn)、造謠攻擊、人肉搜索、侵犯隱私
3)鼓動(dòng)「飯圈」粉絲攀比炫富、奢靡享樂等行為
4)以號召粉絲、雇用網(wǎng)絡(luò)水軍、「養(yǎng)號」形式刷量控評等行為
5)通過「蹭熱點(diǎn)」、制造話題等形式干擾輿論,影響傳播秩序
9. 其他危害行為或內(nèi)容,主要表現(xiàn)為:
1)可能引發(fā)未成年人模仿不安全行為和違反社會(huì)公德行為、誘導(dǎo)未成年人不良嗜好影響未成年人身心健康的;
2)不當(dāng)評述自然災(zāi)害、重大事故等災(zāi)難的;
3)美化、粉飾侵略戰(zhàn)爭行為的;
4)法律、行政法規(guī)禁止,或可能對網(wǎng)絡(luò)生態(tài)造成不良影響的其他內(nèi)容。
二、違規(guī)處罰
本網(wǎng)站通過主動(dòng)發(fā)現(xiàn)和接受用戶舉報(bào)兩種方式收集違規(guī)行為信息。所有有意的降低內(nèi)容質(zhì)量、傷害平臺氛圍及欺凌未成年人或危害未成年人身心健康的行為都是不能容忍的。
當(dāng)一個(gè)用戶發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將依據(jù)相關(guān)用戶違規(guī)情節(jié)嚴(yán)重程度,對帳號進(jìn)行禁言 1 天、7 天、15 天直至永久禁言或封停賬號的處罰。當(dāng)涉及欺凌未成年人、危害未成年人身心健康、通過作弊手段注冊、使用帳號,或者濫用多個(gè)帳號發(fā)布違規(guī)內(nèi)容時(shí),本網(wǎng)站將加重處罰。
三、申訴
隨著平臺管理經(jīng)驗(yàn)的不斷豐富,本網(wǎng)站出于維護(hù)本網(wǎng)站氛圍和秩序的目的,將不斷完善本公約。
如果本網(wǎng)站用戶對本網(wǎng)站基于本公約規(guī)定做出的處理有異議,可以通過「建議反饋」功能向本網(wǎng)站進(jìn)行反饋。
(規(guī)則的最終解釋權(quán)歸屬本網(wǎng)站所有)